「最高ダッシュ！」

競争　３・４年生

「風になって走れ！」
競争　１・２年生

「綱取の戦い！　ＩＮ 大畑」

高学年のつなとりの様子

「綱取の戦い！　ＩＮ 大畑」

つなとりの低学年の様子

「運べ、僕らの宝物」

ボール運びリレーの赤組の様子

「運べ、ぼくらの宝物」

ボール運びリレーの白組の様子

「みんなでゴロゴロ大作戦」

赤組の大玉ころがしの様子です。

「みんなでゴロゴロ大作戦」

白組の大玉ころがしの様子です。

「大空に舞え！　１５０の玉！！」

白組の玉入れの様子です。

「大空に舞え！　１５０の玉！！」

赤組の玉入れの様子です。

コロナ禍ではありますが、感染対策を講じながら、全校で大畑フェスティバルを開催することができました。

・大畑フラッグの返還
・６年生代表児童による元気いっぱいの選手宣誓
・リズムジャンプ体操による準備体操

「新型コロナウィルス感染症による小学校休業等対応助成金・支援金について」
→こちら
問合せは記載されたコールセンターへ直接おかけください。


地域の方から綿の実をいただきました。

４月に縦割り班そうじが始まったとき、「何やるの？」「どうするの？」「次は？」とたくさんの質問の声が聞こえてきました。だから、後期も最初はきっと同じだろうなと思っていました。しかし、まったく様子が違い、班長の指示に沿って、みんな黙々と取り組んでいます。静かに取り組んでいるだけでなく、そうじのやり方がレベルアップしていて、とても驚きました。
班長だけでなく、どの学年も「経験」が「新しい力」になっています。

縦割り班そうじでは、高学年と低学年がいっしょに取り組んでいます。言葉で説明するだけでなく、「いっしょに」やることで、高学年も低学年もお互いに学びがあります。「いっしょに」やることで、一人では味わえない、楽しさや嬉しさが生まれます。

教師もいっしょにそうじをします。
子ども達は大人の姿をよく見ています。だから、「見せる」ことも大事な支援になります。

後期になり、新しいそうじ場所になりました。
初めてのそうじの日は、高学年が１年生を呼びに来てくれました。これで、次からは１年生も自分で行けますね。

１年生が、大畑フェスティバルに使う道具を協力して作っていました。何を作っているかは当日のお楽しみですが、その裏側には、１年生が自分達で一生懸命にガムテープをたくさん貼ったことを紹介します。
「見えないけれどがんばった」という経験が、周りへの思いやりや気遣いにつながっていきます。

休み時間にじっと何かを見ている１年生の姿がありました。その視線の先には、高学年が大畑フェスティバルの道具を運んでいました。運動場には草取りをしている子もいました。そうした高学年の活動の邪魔にならないように、場所を替えて遊んでいる子もいます。

「やりたいこと」「やるべきこと」を自分で考えて休み時間を過ごす大畑っ子です。

大畑フェスティバルの実行委員が動き出しました。４〜６年生が全校行事を運営します。去年の経験を生かして動く５年生と６年生。初めてのことへの不安を乗り越えながら取り組む４年生。全校行事の成功に向けた５６人のそれぞれの挑戦が、成長につながっています。

大畑フェスティバルのテーマが発表されました。
テーマは「１５０（いこお）！大畑っ子の未来へ　−みんなでつなごう１５０年のバトン−」です。
昨年度はコロナ禍で全校が集まる機会が制限されていましたが、今年度は感染対策を講じながら、体育館で対面で行うことができました。緊張しながらも一生懸命伝える高学年。その姿をじっと見つめる全校の子ども達。それを見守る先生達。大畑フェスティバルに向けて、いろいろな場面や方法で関り合いながら、子ども達のよさを引き出していけるよう支援していす。