4月14日

ふれあいタイム（1年〜6年までの縦割りにした班での活動）を行いました。
今日は、自己紹介をしたり、ふれあい班名札を作ったりしました。

4月14日

今年1年の学級目標をクラスで考えています。一人一人の意見が反映されるように、個々に付箋に意見を書いて「まなボード」にまとめました。

4月14日

お昼の時間に、ふれあいタイム（縦割り班活動）を行うために、6年生が朝から各クラスを回って、下級生に連絡をするために、活動をしています。人前で話すことが苦手な子も、がんばって話をしています。

4月14日

6年生が、体育でコーディネーショントレーニングをしました。
複雑な足の動きに、つまづいて転びそうな子もいました。
これを続けると、素早い身のこなしが身に付きます。
おうちでもやってみるといいですね。

4月13日

3年生のリーダーさんが、下校の合図をすると1，3年生は素早く立ち上がって整列をしました。頼もしいリーダーになりそうです。

4月13日

昨日は、1，3年生の2学年での初めての下校でした。
3年生がお兄さん、お姉さんになって親切に教えていました。
無時に下校ができるよう、保護者の方々や先生も付き添って下校しました。
3年生が頼もしく見えます。

4月13日

4月13日

食缶が空になるように上手に盛り付けができる子もいました。

4月13日

2年生以上の給食の配膳も、がんばっています。
上の学年になるにつれて、早く準備ができます。
4年生は、配膳された給食を取りに行く班を、指示する役割の子もいました。
いろいろな箏が自分たちでできるようになってきました。

4月13日

4月13日

1年生給食の準備が早くなってきました。
「よそう前に、4等分すると分けやすいんだよ」と、コツもつかみました。
一つのお皿に2種類のおかずをよそうときも、分担して上手に盛り付けています。
配膳を待っている子ども達も、感染症対策として静かに待つことができています。

4月13日

2年生が、花壇で春の様子を見つけてスケッチしていました。
チューリップや、虫などの絵を描いています。

4月13日

朝の活動として、（15分間の学習や読書などキラキラタイム）を行っています。
スピーチをしたり、宿題のやり方を教わっているクラスがありました。

4月13日

1年生の朝のお仕度が、日に日に上手になってきました。
6年生に手伝ってもらいながら、一人でもできるようになってきました。早くできて、お絵かきをしている子もいます。

4月12日

4月12日

2年生は、1年生に声を掛けながら、並んで帰っていきました。すっかりお兄さんお姉さんです。保護者の方も、付き添ってくれました。ありがとうございます。

4月12日

4月12日

4月12日

今日は、初めて1，2年生だけの下校です。
学年ごとに通学団に分かれて並び、その後、2年生が1年生の列に入ります。
まだ、自分の通学団を覚えていない子もいるので、先生は名札や名簿を確認しながら並べています。

4月12日

2年生が、今年1年がんばることの掲示物を作成しました。
「学校探検で、1年生にやさしく教えるよ」「トマトをたくさん作りたい」がんばる気持ちが伝わってきました。