段ボールや波段ボール、方眼紙などを使って、ビー玉が転がっていく立体の迷路を作っています。どんな迷路ができるでしょうか？

　宝物を尋ねたり答えたりする表現を勉強しました。
What is your treasure?（宝物は何ですか？)
My treasure is a guitar.I play the guitar everyday.(ギターです。毎日弾いています)

誕生日やほしいものを尋ねたり答えたりする表現を勉強しました。
When is your birthday?（誕生日はいつですか？）
ーMy birthday is January 1st.（１月１日です）
What do you want for your birthday?（誕生日には何がほしいですか？）
ーI want a new figure.（新しい人形がほしいです）

　「いくつといくつ」のテストをしました。
　テストを始める前に先生から「テストは自分との戦いだよ」という話があり、「人のテストを見たり見せたりしないこと」「点数を友達と比べないこと」という約束の確認をしました。
　５人とも、先生が読む問題をよく聞いて、真剣な表情で答えを書き込んでいました。

　１年生は生活科「がっこうに　くるみち　かえるみち」の学習で、通学路探険を行っています。
　今日は、南門から出発して、豊松の二口方面まで行きました。

　ドリルタイム（朝の活動時間）に、３年生が１年生教室に来てお薦めの本を紹介してくれました。
　初めに本の題名を伝え、次に「お気に入りの箇所を○つ紹介します」と言ってから気に入った箇所を見せながら話をしてくれたので、１年生も分かりやすく聞けました。
　紹介してくれた本は、図書室に専用のコーナーを作って展示します。

　棒の手クラブの子達が、松平ホワイトヒルズオープニングイベントに登場しました。
　新しい施設で、元気いっぱい演技を披露してくれました。

　フラフープを使っていろいろな運動をしました。
　先生の笛の合図に合わせてジャンプをして中に入ったり外へ出たり…。
　フラフープ回しにも挑戦しました。上手な子は、タイミングよく腰を前後させ、小さな動きなのにくるくるよく回せます。

　今年４回目の読み聞かせがありました。各学年で読んでもらった本を紹介します。
１年　「ともだち」「はっきょいどん」
２年　「パパとママのつかいかた」
３年　「歯いしゃのチュー先生」
４年　「イタチのみずがみさま」「たなの上のひこうじょう」
５年　「こわがりツバメのピッピ」
６年　「からいもとどろぼう」

　児童下校後に、豊人北消防署保見出張所の消防士さんに来ていただき、教職員を対象に心臓マッサージの仕方とＡＥＤの使い方講習会を行いました。
　今年は久しぶりに水泳の授業も行われます。万が一の場合に適切な処置を行えるよう先生たちも真剣に取り組みました。

　立ち幅跳びでは水平方向に跳ぶパワーが要求されます。主に使うのは下半身の筋肉ですが、腕も振りながら体をうまく使って効率よくパワーを引き出すことも必要です。

　３年生以上については、後日、長座体前屈や反復横跳び（５・６年生は、更に握力、上体起こし、20mシャトルラン）の測定を行います。

　ソフトボール投げです。
　ボールを投げる運動なのですが、遠くへ飛ばすには、素早く動き出す能力や力強さ、ボールを離すタイミングなどの調整力なども必要です。

　１・６年生、２・５年生、３・４・５年生の三つのグループに分かれて各種目を回ります。
　50m走では、短距離を走るための瞬発力が分かります。また、瞬間的に力を発揮するには筋肉が必要ですので、子どもの筋肉量を測る指標とされることが多いようです。
　２人一緒に走りますが、目標は去年の自分の記録に勝つことです。

　２時間目に全校そろって体力テストを行いました。今日は50m走とソフトボール投げ、立ち幅跳びを行いました。
　初めに全体で準備運動を行ってから三つのグループに分かれ、担当の先生の説明を聞いた後、測定をしました。

　今日から５月２７日まで、朝のドリルタイム（読書タイム）を使って教育相談を行います。
　一人ずつ担任と面談して困っていることがあれば相談します（学校や勉強のこと、友達や家族、健康のことなど何でもかまいません…）。今、困っていることがないという子には、学校生活のレベルアップにつながるアドバイスをしたりします。
　教育相談は一年に数回定期的に行いますが、困ったことがあれば、いつでも話しやすい先生に声をかけてかまいません。

　５月２９日に松平体育館で行われる「松平ホワイトヒルズオープニングイベント」の案内を掲載しました（同じものを、児童にも配付してあります）。

　「松平ホワイトヒルズオープニングイベント」のご案内

　豊松子ども園、松平子ども園で担任をしてくださった先生が１年生５人の様子を見にいらっしゃいました。
　国語の授業で作ったクイズを出題し、先生に答えてもらったりする活動を通して、１年生の成長した姿を見ていただくことができました。

　赤白対抗では、最後の全校リレーで勝利した赤組に２点が入り、見事逆転で赤組が勝ちました。
　PTA会長が講評の中で述べられていたように、真剣にがんばった子どもたちは、勝ち負け以上に大切なものを感じてくれたのではないかと思います。

※本日の運動会を支えていただいた運動会実行委員を中心とする大勢の皆様に感謝します。ありがとうございました。

　運動会最後の種目は「全校リレー」です。
　全校児童が、赤・青・緑・黄の４チームに分かれてバトンを繋ぎます。１位に４ポイント、２位に３ポイント、３位に２ポイント、４位に１ポイントが入り、赤・青チームの合計が「赤組」の、緑・黄チームの合計が「白組」のポイントとなり、赤白対抗の結果になります。
　最後まで抜きつ抜かれつの接戦でしたが、１位・赤チーム、２位・緑チーム、３位・青チーム、４位・黄チームで、赤組６ポイント、白組４ポイントとなり、赤白対抗は赤組の勝利となりました。

　高学年の表現は「Toyomatsuソーラン」です。黒の法被に身を固めた５・６年生が息を合わせて踊ります。
　途中の競遊「借り物競争」で身につけた衣装のまま、後半の演技を行いました。真剣な中にも笑いのあるメリハリのついた演技でした。
　赤白対抗は赤が勝ち（＋1点）、赤２点・白３点となり、勝敗は最後の全校リレーの結果次第となりました。