３年生と１年生が順番にビオトープに出かけました。くすのき学習で学んでいる事柄についてアドバイザーの古田さんに教えていただくことが今日の目的です。
３年生は、カエルの生息数を古田さんに質問しました。古田さんはトノサマガエルやアマガエル、シュレーゲルアオガエルのオタマジャクシを水槽に分け、それぞれの違いを示しながら答えてくださいました。
落ち着いて観察する３年生の姿に古田さんはとても感心されていました。

矢作川漁業協同組合の皆さんのご厚意により、１・２年生と透成こども園の年長児がアユの稚魚を矢作川に放流しました。
一人ずつバケツに何十匹も分けていただいたアユを、最初は恐る恐るながめていた子どもたちでしたが、バケツから飛び出して砂浜に落ちたアユを優しくつかんで川に放したりしながら徐々にアユの扱いに慣れていきました。
稚魚の大きさは１０ｃｍほどでしたが９月ごろには倍の大きさに育つそうです。川の中で素早く泳ぐアユの姿を見送りました。矢作川の豊かな自然に触れる機会となりました。
この活動をＣＢＣテレビ局の職員、県や市の職員の方々が取材にいらっしゃいました。今後紹介されるかもしれません。

開始３分前に体育館に入ると、すでに全校の児童が静かに開始を待っていました。毎回感心します。
今朝は今年度２回目の清流賞表彰を行い、１５名の児童を表彰しました。
素晴らしい行動を皆で称える機会は、本人の励みになりますし、良い影響が周りに伝わります。
良い行動をした人に、その場で感謝の気持ちを伝えることも自然にできる学校であって欲しいと思います。

「環境問題について報告しよう」の学習は、資料を用いて報告する活動を通して、資料の収集や図表の読み取り、文章の構成を考えます。
今日は各自が決めたテーマに沿って、タブレットパソコンで資料を集めていました。インターネットで検索した資料がテーマに関わると思ったら、すぐに写真に撮り次々に調べを進めていました。タブレットパソコンを上手に使いこなしていました。

「あまん　きみこ」作「名前を　見て　ちょうだい」の学習に入りました。
えっちゃんがお母さんにもらった赤い帽子が風にさらわれることで、不思議な世界に入っていくお話です。不思議な出来事に出会ったえっちゃんの気持ちを想像しながら楽しく読むことができます。今日はお母さんから帽子を受け取ったえっちゃんの気持ちを想像して、声に表す工夫をしました。
発表の小道具として準備された赤い帽子が大人気でした。

１時間目に５・６年生でプールの掃除をしました。
更衣室の清掃とプールの壁・床面を磨きました
プールにいる子どもたちの姿と雲ひとつない青空の光景に、「水泳の授業が復活し始まるのだな」と嬉しく感じました。
プール開きは６月８日の予定です。

授業参観に合わせて学校アドバイザー４名に西広瀬小学校の様子を見ていただきました。学校アドバイザーは地域の方々の声を聞き、学校経営や教育活動の実態に対して、学校に意見を述べたり助言したりする役割の方々です。
保護者や地域の方々と協力して、西広瀬小がさらに魅力的な学校になるように活動していきます。

授業参観・学級懇談会・散策活動へのご参加ありがとうございました。
４月の授業参観や５月の運動会とはまた違った、子どもたちの学校生活の様子を参観していただけたと思います。

豊田北消防署より２名講師をお招きして５年生が救急救命講習を実施しました。
心臓突然死により命を失う方が、日本で毎年６〜７万人、学校では１００名いるそうです。豊田消防署は、小５と中２向け講習を推奨しています。
講習では、心臓や脳の働きと血液の循環の説明があり、心臓マッサージやＡＥＤの使用方法を動画で分かりやすく学びました。人形を使った胸骨圧迫の仕方、ＡＥＤの操作を体験しました。（小学校のＡＥＤ設置場所は玄関横です。各家庭から最も近いＡＥＤ設置場所はどこでしょうか？）
最後に、講習で学んだ事を復習し、倒れている人を見かけた際の自分にできることを確認しました。万が一の時に、命を救える大切な知識です。講習を受けた５年生のみなさん、周りの人にも積極的に伝えてください。

本日より教育実習生の実習が始まります。６年生のクラスに入りますが、朝の紹介時には黒板いっぱいに６年生による歓迎の言葉が書かれていました。
自己紹介タイムでは、早速好きなことや好きなアニメの質問を子どもたちから受けていました。実習を通して、教員の業務ややりがいを経験していただきたいと思います。児童の皆さん、どんどん声をかけてくださいね。

１時間目に清水有樹さんを地域講師にお迎えして、６年生が水質測定活動の意義を学びました。昭和５１年から継続している水測活動を「水質測定はじめ物語」を皆で読み進め、様々な疑問に清水講師が答える形で授業は進められました。清水講師が小学校高学年の時から始まった活動ということで、当時の川の様子や、活動を始めた際の小学生たちの気持ちを知ることができました。１月に１万７千日に達する水測活動が、西広瀬小や地域にとって大変尊い活動であることを私も再認識しました。
講師の清水有樹さん、ありがとうございました。今後もよろしくお願いします。

５月２８日（土）８時よりビオトープの整備作業にご協力いただきありがとうございました。
保護者や地域の協力者の方々とともに、子どもたちの参加もあり、２時間の作業でビオトープは大変きれいに整備されました。草刈りや川の護岸作業を、暑い中でしたがてきぱきと進めていただきました。子どもたちは丸太の防腐剤塗装に活躍してくれました。
今後も時期により様々な生物や植物が観察できますが、安全に活動できることを何よりもうれしく思います。ご協力ありがとうございました。

「とんこととん」の音読発表をしました。まず班で役割を決めて練習をしました。前に出て発表するときは、大きな声を心がけていました。一番感心したことは、発表者のよいところを伝える場面です。声の大きさや間違えなかったこと、役割に工夫があったことを率先して認め合っていました。皆の前で発表することを得意な子もいますが苦手な子もいます。温かい雰囲気の中で発表する経験を積むことで、自信をもって発表する力が身についていきます。

本年度第１回目の３施設ペア学年活動を行いました。
４年生が２年生に、５年生が３年生に、６年生が１年生に、それぞれ説明をしました。３施設ペア学年活動では４，５，６年生がくすのき学習（総合的な学習の時間）で学んだことを伝えます。高学年にとっては学んだことをまとめ、伝える機会になります。低学年にとっては、西広瀬小学校が大切に受け継いできた特色ある環境教育活動を学ぶ機会になります。今後もペアを替えて月１回実施していきます。

正木講師からリコーダーの使い方を学びました。
リコーダーの構造を知り、音が出る仕組みが理解できたところで、リコーダーの３つのパーツを正しく繋ぎました。
もっとも簡単な「シ」から練習していきました。最も難しい低い「ド」は丁寧に吹かないときれいな音がなかなか出ませんでした。講師自作の笛を演奏し、音を通して正しい音を理解することができました。
小学校音楽科で学ぶ最も身近な楽器であるリコーダーに親しみ、音楽活動の楽しさを感じてほしいです。

５月２３日に第１回目のクラブ活動を実施しました。
４，５，６年生が希望の「スポーツクラブ」「サイエンスクラブ」「音楽クラブ」に分かれて活動します。初回の様子を紹介します。
スポーツクラブはしっぽ取りにじゃんけんの要素を組み合わせていました。３組に分かれ、じゃんけんで勝てる組のしっぽだけ取れるルールでした。状況分析力が必要です。
サイエンスクラブは「光と色の３原則」を学ぶ工作に挑戦していました。運動場の明るい場所で見せてくれた完成した作品は、とてもきれいに色が干渉していました。
音楽クラブはハンドベル演奏に挑戦していました。「カッコウ」「聖者の行進」を初見で演奏したところ、廊下を歩いていた低学年の子供たちが音の美しさに感心していました。
次回のクラブ活動日は６月１３日の予定です。

１年生の児童にひとり１台ずつ学習用タブレットを渡しました。
タブレットパソコンは豊田市から借りている大切なもので、６年間丁寧に扱うことを初めに伝えました。
次に電源を入れ、個人のパスコードを入力しタブレットＰＣを立ち上げました。子どもたちは皆スムーズにパスコードを入力することができていました。最後にシャットダウンと保管庫へのしまい方を練習しました。今日から３日間で、タブレットＰＣの基本的な操作を学びます。

児童への読み聞かせの効用は先日お伝えしました通りです。地域ボランティアの皆さんによる月１回月曜日の「ほたるの会」や図書委員による月２〜３回水曜日に実施予定の読み聞かせの時間を今後も大切にしていきたいと思います。

今朝は教師による読み聞かせ「パンダの会」がありました。写真のとおり、子どもたちは静かに聞き入ってくれ、ハッピーエンドに拍手する姿もありました。
「パンダの会」は今後も月１回水曜日に実施する予定です。

豊田市中央図書館の御協力により「読み聞かせボランティア基礎講座」を開催しました。読書指導者の奥川講師が、ご自身の活動から実感されている読み聞かせが子どもたちに及ぼす効用を紹介されました。
１　共通の体験を得られる（共感力）
２　勇気、知恵、知識、ユーモアを得られる（生きる力）
３　ハッピーエンドのお話によるプラスのメッセージが得られる（自己肯定感アップ）
４　言葉は蓄積される（コミュニケーション力のアップ）
子どもと本の良き出会いの場となる読み聞かせを今後も大切にしたいと考えています。
本日ご参加いただきました方々、今後もよろしくお願いします。
西広瀬小学校読み聞かせボランティア「ほたるの会」メンバー募集しています。