家庭科の授業の５年生です。

過去２年間はコロナ感染症の影響もあって、家庭科の実習がほとんどできませんでした。
そのため、今年の５年生が家庭科室を使用するのは初めてで、みなさんうれしくて大はしゃぎでした。

３年生の総合的な学習の時間です。

タブレットを使って調べ学習をする３年生。

タブレットを使って調べ学習をする３年生。

タブレットを使って調べ学習をする３年生。

タブレットを使って調べ学習をする３年生。

体育館で、広瀬っ子が相談中でした。

自分たちで計画していることの確認をする６年生
自分たちで計画したことを見てもらう５年生

これも、「自ら考え　みんなとやりぬく子」の姿であり、きっと「見つけよう！いいこといいもの　いい自分」につながるすてきな姿です。
タブレットも上手に活用できていました。

本番が楽しみです。きっと成功しますよ。

登校時、小峯方面の通学路から田んぼを見ると、きじ（オス）や　かもなど自然の生き物の美しい姿を見ることができました。
散歩している方や子どもたちと会話しながら歩くにはよい朝でした。
「あ、あれ、かもめじゃない！？」「えっ、かもめだっけ！？」「あっ、かもだった！」
……いちばん愛すべき生き物は、やっぱり子どもたちです。

そういえば、授業参観のときも、終わった後にお母さんたちと触れ合う姿が見られましたね。

授業後、こども園・幼稚園の先生と少し触れ合えました。
懐かしい瞬間でしたね。

1年生は、正しく発音する学習をします。
口の開け方を確認するために、一瞬マスクを外しての学習です。
声は出せませんが、口の形を一生懸命まねしていました。

はりきって手を挙げています。
この日は、こども園・幼稚園の先生が見てくださったからかな。

毎日の生活の中で、着実に子どもたちはかわっていきます。
一つ一つの経験が、広瀬っ子を成長させるなあと実感しています。

広瀬っ子賞を渡しに行くのは楽しみです。
子どもたちのがんばりを認め、ほめ、励ましていきたいと思います。
「見つけよう！　いいこと　いいもの　いい自分」を実践していきたいです。

６年生のわかばタイムの様子です。

５年生の朝の会の様子です。

特別支援学級の朝の会の様子です。

４年生の朝の会の様子です。

３年生の朝の会の様子です。
校歌を歌う練習中です。

２年生の朝の会の様子です。

１年生の朝の会の様子です。