７月１１日

７月１１日

３年生が理科の学習で、ゴムや風の力の実験を行っています。
大容量の風を実験用の車の帆にあてて、車を走らせました。
「すごーい！たくさん走ったよ」など、楽しんで実験をしていました。

７月１１日

メディアの活用が増えるにつれ、視力の低下・睡眠不足等の問題が起こっています。
各クラスで、「メディアとの付き合い方」につい学習を行っています。
夏休み前には、ご家族とメディア視聴についての約束をして、学習用タブレット等を使っていきましょう。

７月１１日

４年生の国語の学習で新聞を作成しました。
インタビューしたり、学習用タブレットで調べたり、表を書くなどして工夫して作成しました。

７月１１日

７月１１日

４年生が、理科の学習で水鉄砲を使って、水と空気の力の実験を行いました。
様々な方法で、水の力を試していました。

7月8日

7月8日

6年生が理科の学習で、植物の根が水を吸う様子を観察しています。
赤い水が入ったフラスコに、ホウセンカの根を付けました。
「根っこが赤い」「茎も赤くなってきたよ」と、しっかりと観察しています。

7月8日

3年ぶりの水泳の授業が始まり、はじめは恐る恐るプールに入っていた子どもたちも、ずいぶん水に慣れてきました。
できなかった蹴伸びや面被りクロールができるようになった子もいます。

7月7日

7月7日

1年生が図工の時間に粘土で料理を作って「ごちそうパーティー」をしました。
とてもおいしそうです。ついつい食べたくなってしまいます。

7月7日

現在、学校創立150周年記念誌を作成中です。
字の間違えや、写真の差し替えなどを、「記念誌ボランティア」の方々に手伝っていただいています。ありがとうございます。

7月7日

7月7日

今日は、月に2回の読み聞かせの日です。子どもたちは楽しみにしています。
大型絵本も使って読んでくれました。「大きくて見やすい」など嬉しそうです。

7月7日

朝、学校に来るとコウモリの赤ちゃんが校舎の壁にくっついていました。見つけた子どもたちは興味津々です。でも、大騒ぎするとコウモリがびっくりするので、そっと寝かせてあげました。

7月7日

1年生が生活科の学習で、折り紙を折ります。
教科書の裏についているＱＲコードを学習用タブレットで上手に読み込んで、折り紙の作り方の動画を見ることができます。「開いたよ」「うまく読み取れない」と、工夫していました。

7月7日

昨日、4年生が環境についての学習をしました。
買い物をするときに、何を理由に選ぶかの質問に、「地産地消がいいから、国産の原料のポテトチップスを買う」「アメリカのものだと輸送費がかかるので日本の物を買う」など、自分の意見を言うことができました。

7月6日

7月6日

4年生が、エコットの方を招いて環境学習を行いました。
「買い物」をする場面で、何がエコにつながるのかを考えていました。
「繰り返し使えるよ」「安いからいいな」「環境に優しい」「おいしいのがいい」など、様々な意見が出ていました。

7月6日

1年生が、学習用タブレットでひらがなを使ってクイズをしました。
「かっぱ」の小さい「つ」はどこに書くのかな。
「く」のつく生き物は何だろう。楽しんでやっていました。