土橋っ子「賢く、素直に、健やかに」

6月8日 授業スケッチ2 プール開き 3年

3年生も今日がプール開きです。
シャワーを浴びてプールに向かいます。
はじめはおっかなびっくりプールに入る子がいました。
じきに慣れて元気よく活動できるようになりました。
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6月8日 授業スケッチ1 プール開き 2年生

2年生
体育
いよいよプール開きです。
久しぶりにプールに子どもたちの元気な姿が戻ってきました。
2年生は、初めてプールに入ります。
バディーの確認をして、順番にプールに入りました。
みんなとっても楽しそうでした。
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6月7日 土橋JSSCスタート

本日から、土橋ジュニアスポーツカルチャークラブがスタートしました。
部活動の廃止に伴い、その受け皿として、地域学校共働本部による活動がいよいよスタートしました。初日は、全員体育館に集まり、ガイダンスを行いました。
今週の金曜日から練習がスタートします。
この活動の主旨をご理解いただき、ご支援をよろしくお願いいたします。
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6月7日 エコガイド 特色ある学校づくり推進事業

6年生
本日、先生を対象に6年生がエコガイドをしました。
今年度は、まだまだ練習不足なところがありますが、まずはやってみる。
経験することで大きな学びになると思います。
この時期に、自分の言葉で説明ができていて、すばらしいことだと思いました。
しかし、最後までやりきることができないなど、大きな課題が残りました。
こうした課題を、みんなでクリアーしていく過程が、大切な学びになります。
来週も、先生を対象にしたエコガイド第2弾おこないます。
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6月7日 ストップ温暖化教室 SDGsへの取組

3年生
地球温暖化防止 コミュニケーターの池本さんを講師にお招きして、「ストップ温暖化教室」を行いました。
子どもたちは日頃環境学習に取り組んでいます。温暖化は環境破壊の大きな原因です。
どうして温暖化が起きるのか、今後どうしたらよいのか、真剣に学習しました。
この取組は、SDGsへの取組にもなります。
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6月7日 授業スケッチ6 教育実習生 授業デビュー

6年2組
算数
教育自習生がはじめての授業に挑戦しました。
緊張の授業デビューです。
子どもたちはいつもの授業と同じように、真剣に取り組むことができました。
すばらしいことですね。
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6月7日 授業スケッチ5 夢中 コロコロガーレ

4年2組
図工
コロコロガーレ
子どもたちは、夢中になって制作に取り組んでいました。
立体になったことで、アイデアがたくさん生かされています。
見ているだけで楽しさが伝わってきます。
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6月7日 授業スケッチ4 対話的な書写の授業

6年1組
書写
お互いの文字のよさを添削します。
書写の学習でも。対話的な学習ができています。
楽しいですね。
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6月7日 授業スケッチ3 家庭科 動画で学習

5年2組
家庭科
箸の使い方、包丁の使い方を動画を見ながら学習しました。
箸は、正しく持てない子もいます。
これを機会に、正しい持ち方ができるようにしたいですね。
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6月7日 授業スケッチ2 図工 何が生まれるかな?

2年1組
図工
前に作ったたまごを使って、たまごから楽しいいものが生まれる作品に仕上げていました。
何が、生まれるかな?
とても楽しそうです。
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6月7日 授業スケッチ1 生活科 アサガオのかんさつ

1年1組
生活科
アサガオのかんさつ
今日は、葉っぱを中心に観察しました。
大きく育ったアサガオを前にして、子どもたちは熱心に観察していました。
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6月6日 教員の救命救急講習

水泳の学習に備え、教師対象の救命救急の講習会を行いました。
説明を聞いたあと、胸骨圧迫、AEDの使い方の実習を行いました。
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6月6日 授業スケッチ5 発表ノートでメダカについてまとめました

5年1組
理科
学習用タブレットを活用して、メダカについてまとめました。
グループごとに発表していました。
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6月6日 授業スケッチ4 水泳事前指導

5年2組
体育
水泳の事前指導です。
安全に水泳の学習を行うために、注意事項等を確認していました。
楽しみですね。
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6月6日 授業スケッチ3 タブレットを活用して、地図から実際の距離を求めます

3年2組
社会
地図と実際の距離
地図上の長さから、実際の距離を求めます。
学習用タブレットを活用します。
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6月6日 授業スケッチ1 図工 作品のイメージを出し合う

6年1組
図工
「くるくるクランク」
新しい教材に入ります。
クランクの機構を生かした作品作りです。
どんな作品を作りのか、みんなでアイデアを出し合い、イメージを膨らませます。
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6月6日 授業スケッチ2 大きな数の計算はどうやってするの

4年1組
算数
大きな数の計算
どうやって計算するのか、みんなで話し合います。
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6月3日 授業スケッチ4 道徳 みんなの意見をしっかり聞いて

5年2組
道徳
学級で対面で話し合い。
みんなの意見をしっかり聞き合っていました。
構造的な板書で話し合いのようすがよくわかります。
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6月3日 授業スケッチ3 シンプルマインドを活用して

6年2組
国語
説明文をタブレットPCを活用して、一人ひとりシンプルマインドで内容をまとめていました。
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6月3日 授業スケッチ2 書写 小筆で描いてみよう

4年1組
書写
小筆の使い方
いろいろな形を描いて、小筆の特徴を学んでいました。
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