代表スピーチの後は、校長先生の話と皆勤賞の表彰がありました。校長先生からは、写真を見ながら前期の振り返りをした後、授業について、まずは「自分で考える」「自分でがんばる」、そして次に、みんなで考えを伝え合い、「みんなでがんばる」ことの話がありました。最後に、３０人の児童が皆勤賞の表彰を受けました。

　１・３年生の代表スピーチの後に、５年生の代表スピーチがありました。「学芸会で勇気を出してセリフを言いたい」「なわとび大会をがんばりたい」「臨機応変に動けるようになりたい」と、堂々と話をしていました。

　はじめに、１年生と３年生の代表スピーチがありました。前期にがんばったこと、後期に頑張りたいことを話しました。「漢字をがんばって覚えたい」「グループでの話し合いをがんばりたい」と、一言一言を大切にして伝えていました。

　5・6年生が、体育館で音楽の学習をしました。リコーダーの練習では、低い音に苦戦していましたが、コツをつかんで低いドの音がきれいに出ると、とてもうれしそうでした。

　3年生が、図画工作科で読書感想画の学習をしました。「100万回生きたねこ」の読み聞かせを聞いたあと、学習用タブレットでねこのイメージをつかみながら、下書きを描いていきました。

　１年生が、算数で「くり上がりのあるたし算」の学習をしました。数図ブロックを使って計算の仕方を考え、友達に伝えました。最後の振り返りでは、授業の初めと終わりで自分の考えがどうかわったのか、発表していました。

　２年生が、国語の学習で、「ニャーゴ」の学習計画を立てました。挿絵をお話の順番に並べてあらすじを確認し、「ニャーゴ」でペープサートをすることになりました。そのために、これから、お話の内容や登場人物の気持ちなどを勉強していきます。どんなペープサートになるか、とても楽しみです。

　保健委員会が「滝脇小　ケガ・ヒヤリ　マップ」を作成しました。保健委員が各学級をまわり、学校でケガをした場所とヒヤリとした場所を調査し、B紙にまとめました。写真あり、吹き出しありで、とてもわかりやすくなっています。今後、全校児童に伝えていきます。