運動場には、実りの秋が訪れているようです。

２年生が絵具セットの片づけをしていました。
きっと図工の時間に絵具で絵を描いたのでしょう。
自分のペースで落ち着いて片づけをしている姿に成長を感じます。

１年生の時と比べると、自分のことが自分でできることが増えている２年生。
経験や時間によってできることが増え、自信ややさしさが育まれていきます。

夏休みを終えると、畑には草が生い茂り、育てた野菜の姿が見えないほどになっていました。本来ならこうならないように草取りをできるとよかったのですが、７月の暑さや雨に思うように作業ができませんでした。
９月中旬になって気温が下がり、やっと作業ができましたね。

道具の使い方
夏を過ぎた野菜の様子
大きく伸びた草を取る大変さ
みんなで作業する楽しさ
秋の空や風　など

たくさんのことを学ぶことができました。

１・２年の読書タイムのことです。
図書室にある地球儀に興味を示し、何人かで囲んでいました。

図書室は読書だけでなく、「学習センター」「情報センター」の場所でもあります。子どもたちがより自分で学んだり、必要な情報を集めたりできるよう、図書室の充実を進めていく予定です。

１年生がトイレの前に集まっていました。
担任が「スリッパを見てごらん」と声をかけたようです。
行事の準備が少しずつ始まり、学校生活があわただしくなりがちです。
こんな時こそ「自分にできること」を確認することで、豊かな心が育まれます。

残暑の暑さや雨のため、なかなか外遊びができませんでした。
久しぶりの緑旗（全校児童外遊びＯＫの合図）に子どもたちは大喜びです。

いろいろな学年が子どもたちが関わり合いながら長放課を過ごしています。