学校だより「真弓山」第６号
　内容は、部活動、生徒会選挙、いじめアンケート、９月の予定等です。

国語の研究授業を行いました。
みんな積極的に挙手をし、ほとんどの生徒が発言できました。
タブレットのポジショニングという機能で、主人公の行動に共感できるかできないかをグラフにプロットして、表示して、それをふまえての話し合いをしました。

美術の鑑賞の授業を行いました。
池田学の「誕生」とピカソの「ゲルニカ」を教材に扱いました。
ピカソは祖国の街が爆撃を受けた後に描き、池田学は、東日本大震災の後に描いた作品です。
いずれも幅4メートル以上、高さ3メートル以上、細部を見ると様々な発見がありました。
そして、何を伝えたかったか、意見交換しました。
美術作品を鑑賞する面白さを学んだことと思います。

８月のスクールバス下校時発車時刻を掲載しましたので、ご活用ください。ココをクリック⇒８月のスクールバス下校時発車時刻

　運動場の西端にある体育倉庫の建て替え工事が始まりました。作業期間は11月末までの予定です。作業のため、日中、車が出入りすることもありますので、気をつけてください。

初めに個別で学習できるQubenaを使って5分間の個別復習を行いました。
今日の2年生の英語の授業は、
to+動詞の原型で表現する文章の学習をしています。
We have various things to translate.
基本文はこんな感じです。

　他校から指導員を招いて、1年生の総合的な学習の時間を見ていただきご指導をいただきました。
　１０の小学校から集まってくる本校の特性から、各自の地域について見つめ考える学習をおこなっています。

　養護教諭の小澤先生が、１年生の保健「疲れをためずに、元気に過ごす方法を考えよう」の授業を行いました。
　４月からこれまでに、体調不良を訴えて保健室を利用した生徒数は、１年生が圧倒的に多いそうです。授業では、特に「睡眠」の大切さが強調されていました。学んだことをもとに、自分の生活を見直して、元気に過ごしてほしいと思います。

夏休みの前ですが、後期の生徒会選挙、立会演説会を行いました。
立候補者の主張をよく聞いて選挙をおこないます。

　2年生の数学の授業の様子です。
　先生が電子黒板を使って説明をしていました。

　足助地区コミュニティ会議の安全安心部会のみなさんが、挨拶運動を行ってくださいました。あいにくの天気でしたが、元気なあいさつの声が曇り空に響き、爽やかな朝になりました。

昨年度と一昨年度は水泳の授業ができませんでしたので、3年ぶりの水泳の授業です。
気温が高いので、全学年午前中の主に１時間目から３時間目に時間割変更して実施しています。
水温は高めですが、水に入っている時は、気持ち良いようです。

SDG’sについて調べました。
図書館にはたくさんの関連書物があります。
図書館司書さんにも授業に参加していただきました。
よく聞く言葉ではありますが、具体的には説明ができません。
図書を使ってその意味やたくさんの活動について調べました。

　環境ＪＲＣ委員会がウクライナへの支援のための募金活動を行っています。多くの人が協力してくれていて、関心の高さを感じます。集まった募金は赤十字へ送ります。

　足助中学校区は中学校と11の小学校がコミュティ◦スクールと指定されています。
　これは、学校運営について地域の住民から意見をいただく会議を設置して、協議の場をもち、そのご意見をもとに教育活動を進めていく仕組みがあるということが認定されているということです。
　本日、足助地区全小中学校に加え、子ども園、足助高校、その他、区長さんをはじめ各地区や団体の代表の皆さんにお越しいただき会議を持ちました。

　足助地区の目指す子ども像は、
•笑顔であいさつができ、思いやりのある児童生徒
•足助地域を愛する児童生徒
•何事にも粘り強く主体的に取り組む児童生徒
です。

参加者から、最近中学生がとてもよいあいさつをしてくれて気持ちが良いと行っていただきました。
地域で活動する児童生徒を地域ぐるみで育成していくための目標としてみなさんに知っていただけると嬉しいです。

　今日の午後、外部の学校アドバイザーさんに来ていただき、授業参観と本校の教育活動についてアドバイスや協議をしていただく会を行いました。
　

英語の研究授業を行いました。
3年生は修学旅行の楽しかった思い出を１年生や2年生に説明するという設定で英作文を行い、発表動画をタブレットで録画しました。
グループでお互いの動画を見合ってより良い話し方にするために改善点を、話すスピードなどの視点をもとに話し合いました。
教師は本日はオールイングリッシュでしゃべり、日本語は使いませんでした。
1年生の頃から少しずつ慣れてきたせいか、指示もきちんと聞き取って活動を行いました。

　コロナ禍で、地域の活動にボランティアとして参加する機会があまりありませんでしたが、徐々に以前のような活動ができるようになってきました。
　足助交流館からの依頼でのど自慢大会のボランティアを募集したところ、すぐに必要人数の応募があったそうです。地域を盛り上げるために、できることをしようとする積極的な姿勢が嬉しいです。

タブレットに国語、社会、数学、理科、英語の5教科の自学自習用のドリルが導入されます。
授業でも活用しますが、夏季休業中の宿題は、これまでのようなドリルの冊子と、今回導入される【Qubena】も活用します。
一人一人が自分のレベルやペースに合わせて学習を進めます。
間違えれば解説が表示されます。考える途中で必要ならばヒントも表示できます。
学べば学ぶほどその人に学習状況を分析して、忘れそうな時期に復習問題を提示してくれたりもします。
解答状況によって、その人に必要な復習問題が出題されるなど、個別に最適な学習を行うことができます。全ての学習履歴が残され、AI によって一人一人の定着度合いや学習ペースに合わせて学ぶことができるアプリです。
生徒が持ち帰って家庭でも活用しますので、保護者の皆さんもご覧ください。

学校の中庭には、紫陽花の花が満開に咲いています。
校内にも切花を飾っています。
梅雨時でじめじめする季節ですが、花を見ると少しは癒されるでしょう。