おはようございます。昨日の下校時はありがとうございました。雨のシーズンで今後も雷雨の影響を受けることがあるかもしれません。子どもたちの安全に配慮していきたいと思います。今後ともよろしくお願いいたします。

さて、今日はたなばたです。一年に一度、織姫と彦星が会える日…なのですが、今日はあいにくの曇り空です。残念な空模様ですね。子どもたちが「マイプランター活動」で植えたマリーゴールドや日日草、サルビアなどの苗が、このところの雨でぐんぐん生長しています。しっかり根を張って、きれいな花を咲かせてほしいと思います。

本日の下校が雷雨のため大幅に遅れまして大変ご心配をおかけしました。ご連絡をくださった方、お迎えに来てくださった方、バス停で迎えてくださった方、ご自宅そばで見守ってくださった方、ありがとうございました。保護者の皆様のご協力のおかげで、無事下校することができました。ちょうど下校時刻にピークが重なり、大変ご心配とご迷惑をおかけしました。

子どもたちはワークスペースや１年生教室で宿題をしたりして雷雨が過ぎるのを待ちました。保護者の皆様のご対応に感謝申し上げます。今後ともよろしくお願いいたします。

学校長

雷が鳴り始めたので子どもたちは校内に入りました。猛暑、雨、雷、なかなか外の活動が難しいです。それでも結構すっきりした顔をしてもどっていきました。

少し前の空模様です。今はこれより空が少し明るくなりました。

涼しい風が吹いてきました。WBGT値もぐっと下がり、運動場に出てきた学年がいくつかあります。が、急に風が冷たくなるのは天気が崩れる前触れということも言われます。空模様を気にしながら６時間目の活動を行っています。この時期、雷にも注意が必要です。

WBGT値が３１（危険）を超えました。昼の放課は外遊びができません。２時間目のあとの放課は数人が外で遊んでいましたが、午後はちょっと無理でした。下山は、豊田の市街地と比べると２度ほど気温が低めで、たまに「下山は涼しいでしょう」と言われます。地元の方も「豊田の軽井沢」と冗談で言ってみえる方がいらっしゃいました。が！暑い時はしっかり暑いです！子どもたちは涼しい室内で（扇風機と冷房で本当に快適です）工夫して意外と上手に遊んでいます。今日は、児童玄関の電気をLEDに交換する作業が行われています。

６年生教室の廊下に図工の作品が並んでいます。暗いところで光をともすと、とても素敵です。

２年生は、６月に出かけた学区探検で撮ってきた写真を先生に印刷してもらい、自分が発見したことを画用紙に貼ってまとめていました。それぞれの子が撮った写真に個性が感じられます。

５年生教室の廊下に貼ってある季節だよりです。子どもたちの文章や写真がいいなあと思いながら見ました。

「６月１４日梅雨入りです。雨はたくさん降っていますね。みなさんは６月のどこが好きですか。僕はアジサイの花がさいているのが好きです。みなさんも探してみてください。」

「６月になって工事が始まりました。こういう工事は初めてだから少しビックリしました。かんせいも楽しみです。僕は工事の人が雨が降っているのに頑張っているのがいいと思いました。これからも頑張ってほしいです。」

　梅雨はあけてしまいましたが、アジサイは今が見頃です。あじさい坂のアジサイが、今日もきれいに咲いていました。
　工事の人たちは、雨の中がんばってくれていましたね。それに気が付く優しい目をもった子だなと感じました。今日も暑い中、工事をしてくれています。感謝ですね。

６年生の理科の授業です。授業の途中で教室をのぞきました。今から子どもたちがQubena(デジタルドリル）で知識を確かめる活動を始めるところでした。

５年生の英語の授業の様子です。子どもたちは盛り上がっていました。大型テレビの画面に映し出されたルーレットが回って、ルーレットが止まった数字の子が英語で発表します。ICT機器でいろいろなことができるようになっています。先生たちはどんどん新しいことを工夫しています。

勉強しています。よく見ると髪の毛が濡れている子がいます。３時間目の予定だったプールを、暑さのことを考えて２時間目に繰り上げました。

１２時です。もうすぐ給食の時間です。おなかが空いてきたことでしょう。１年生は算数の授業です。４月に比べると難しくなってきましたが、元気よく手を挙げていました。

あじさい坂のそばの駐車場では、工事車両やトラックが待機中です。子どもたちの登校と重ならないように学校の敷地への乗り入れを毎朝こうして待ってくださっています。ご配慮がありがたいです。

子どもたちが登校してきました。民生委員さんがあじさい坂のところで子どもたちを迎えてくださいました。スクールバスの運転手さん、民生委員さん、ありがとうございます！

先週末のタブレットの持ち帰りありがとうございました。７月１日から運用が始まったデジタルドリルを今後授業や家庭学習で活用していきます。子どもたちが学び合う場面や体験活動、調べる学習など、さまざまな活動と組み合わせながら効果的な活用方法を工夫していきたいと思います。

昨日、２年生の子どもたちと教室前のテラスで話をしていた時に、「あれ？なんかの足あとがある」と子どもが発見しました。テラスの南側の植え込みのところから、運動場の滑り台まで点々と足あとが続いています。８センチから１０センチ弱ぐらいの大きさで、爪が３，４本？の、なにか動物の足あとです。なにかわかりますか？お分かりの方はぜひ教えてください。

ふしぎなのは、滑り台のところでピタリと足あとがなくなっていることです。「滑り台であそんだのかな？」と子どもたちといろいろ推理しましたが、そうとしか思えない感じで足あとがそこで消えていました。想像すると楽しいですね。

ボランティアさんが読み聞かせをしてくださいました。現在、４名の方が年に数回読み聞かせに来てくださっています。次は９月４日です。楽しみにお待ちしています。いつもありがとうございます！

おはようございます。しばらく雨が続いていましたが、今日はお天気になりそうです。明日は七夕ですが、あいにくの曇り空のようです。

大規模修繕の足場の範囲が広がってきました。工事の日程は、子どもたちの普通教室棟に一番影響が少ないように組まれています。来週ぐらいからは、教室南側（運動場側）にも足場が組まれ始め、夏休みを中心に普通教室棟の外壁修繕（塗り直し工事）が行われる予定です。普段生活する普通教室棟の修繕は子どもたちがいない夏休み中に行っていただく配慮をしていただきました。ありがたく思っています。きれいになった校舎が今から楽しみです。

子どもたちが迷う場面もありました。低学年の子も迷いながら理由を考えている様子でした。実際の教育活動の場面では、なかなか型通りにいかないことが多いです。しかし、考えて行動する力を育てるのは大切です。コロナの感染者数が増加傾向です。熱中症とともに悩ましいことが続きますが、安全に学校の教育活動を進めていきたいと思います。