７月２０日、5年生は夏休み前最後の学年集会を行いました。
夏休み中の学習や生活について確認するだけでなく、高学年としての４月からのがんばりを思い出し、９月からもキャンプに向けてがんばろうという思いをもちました。

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　にじいろ集会が行われました。
　校長の話には、いつもプロジェクト委員の子たちが協力してくれます。
　心とからだの健康、安全が大切。
　40日間で「こんなこと、あんなことができたよ」と言えるといいね。
　不思議だなあと思っていることを調べるといいね。
　海の魚と川の魚についてクイズにしました。
　環境の変化に魚も合わせています。
　いろいろなことがあるけれど、対応してたくましく生きていこう。
　というような話をしました。

　３年生の授業の様子です。
　多目的室で、空気圧を感じながら、的当てをしていました。
　距離を近くしたり、遠くしたり、角度を変えたりしながら、工夫して的当てをしていました。

　道徳の授業をしていました。約束やルールを守ることの大切さについて考えていました。写真は振り返りを一生懸命書いているところです。

　6年生の家庭科の授業です。
　洗濯をした後の振り返りを書いているところです。
　家庭科の先生は明日から、産休に入ります。
　ご支援ありがとうございました。
　今日から代わりの先生が来ています。
　今後もよろしくお願いします。
　

　5年生の授業です。
　ポスターの清書です。
　きれいにまとめています。
　絵も上手です。
　文章もしっかり書けています。

　

　色水を作ったときの写真を見ながら、思いを確認しています。
　いろいろ混ぜすぎて黒くなっちゃったと言っている子がいました。
　よい気付きですね。

　1年生の授業です。
　上2枚の写真は漢字ドリルの練習をしています。
　漢字ノートを大型テレビに映して、先生と一緒に書いています。
　一番下の写真は、「大きなかぶ」をグループで音読しているところです。

　1年生の授業です。
　「大きなかぶ」を例にして、感想文の書き方を考えています。

　あと少しで夏休みです。２年生は、夏休みにタブレットを使って、宿題を取り組んだり、ダンスの動画を見て練習をしたり、オンライン朝の会を行ったりしてタブレットを活用していきます。今日はそのために使い方の確認をしました。とくに、先生がお手本を踊ったダンスの動画を見る際には、自然と体が動いてしまい、楽しそうな様子でした。
　また、ご自宅でお子様がタブレットの操作で困っていたら、手助けをお願いいたします。

　体育でマット運動をしました。学習カードにハンコを押してもらうのを励みにみんなで頑張って練習しました。新しい技ができて嬉しそうな子がたくさんいました。後片付けも頑張っています。

　聴覚障がいをお持ちの方をお招きしてインタビュー活動を行いました。真剣に聞いて質問し、共感していました。

4年生の授業の様子です。
算数の授業で練習問題を真剣に解いていました。
夏休みのしおりを見ながら、夏休みの宿題などについて説明を聞いています。
社会科の授業です。タブレットにある「とよた」を見ながら授業をしています。

　6年生の音楽の授業です。
　コロナ感染対策を万全にしながら練習をしてきて1曲が完成しました。
　この後、担任の先生に聞いてもらいます。
　真剣です。

　6年生が点字体験をしました。
　高齢者体験やパラリンピック選手の講話などに続いての体験です。
　難しそう、それでも一生懸命点字に取り組みました。
　自分が打った点字を講師の方に読んでもらって嬉しそうでした。
　講師の方へのメッセージを打った子もいたようです。
　講師の方が楽しかったと言ってみえました。

　6年生の理科では、生物どうしの関わりを学習しています。この単元の学習では、池に住むメダカは何を食べているのか学習し、プランクトンを顕微鏡で探しました。メダカの生息するじゃぶじゃぶ池の水をすくって探しました。上手くピントが合わなかったり、レンズの中心にレンズをもってこられなかったりして、中々苦戦していましたが、いくつかのグループではプランクトンを発見できました。コロナの関係でなかなか実験が行えないことが多くありましたが、子ども達も久々の実験で楽しく活動に取り組んでいました。

　6年生の家庭科では、手洗い洗濯を体験しました。自分の履いてきた靴下を、もみ洗いやこすり洗い、つまみ洗いなどを駆使してきれいにしました。靴下を手洗いした桶の中の水を見ると、汚れが落ちていることが確認できました。これからは家庭科で学んだことを生かし、自分で手洗いするなど、少しでも家事の手伝いを頑張ってもらえたらと思います。

総合「ともに生きる」の学習で、点字講習会を行いました。講師の方をお招きして、点字の読み方や点字の打ち方を教えていただきました。実際に点字で文章を打つときには、普通とは逆に右から左へ点を打っていかなければならず、苦戦している子もいましたが、楽しく活動を行なっていました。この経験を、しっかりと総合の学習に活かして行って欲しいです。

　生活科の授業で、シャボン玉を作って遊びました。ハンガーとモールでフラッパーを作り、ドキドキしながらシャボン液をつけてみました。はじめはコツをつかむのに苦戦しましたが、とっても大きなシャボン玉ができて大喜びでした。

　図工「カラフルいろみず」の学習で、絵の具を水に溶かし、色水を作りました。子どもたちは、ペットボトルの水が自分好みの色に変化していく様子を見て、嬉しそうな声をあげていました。作った色水は、コップに注ぎ、きれいな写真を撮りました。カラフルでとても映える写真が撮れました。