１年生は「豊田市ものづくり教育プログラム」として、１３名のものづくりサポーターをお迎えして、カスター犬（カスタネット）と多目的ギロを作りました。材料は、家庭から持ってきた牛乳パック、ペットボトルキャップ、つまようじ、割りばしです。１年生はサポーターさんの説明を聞いて、かわいらしい犬の顔がついたカスター犬を仕上げていました。

今日は３回目のクラブ活動がありました。アートクラブでは、前回からの続きのイラストを仕上げていました。自分のお気に入りのキャラクターを、学習用タブレットで調べ、特徴をとらえて描く児童もいました。

５年生は6/9（木）〜6/10（金）に、野外学習（キャンプ）に出かけます。今日は、体育館で丸くなり、キャンプファイヤーの練習を行いました。典礼の児童が楽しい会となるように、大きな声で盛り上げていました。

２年生の国語は、「名前を見てちょうだい」を学習中です。今日はグループでの音読発表会の練習を行いました。２年生児童は、おかあさん、えっちゃん、きつね、牛、大男の５人の登場人物になりきって、練習しました。

３年生の社会科では、「工場のしごと」という単元を学習しています。今日は、キューピーマヨネーズの工場とオンラインでつなぎ、授業を行っていただきました。スクリーンの画面越しに講師の方が、マヨネーズの原料や作り方、酸化を防ぐ容器の工夫などを教えてくださいました。体育館での授業の後、教室に帰ってまとめを行いました。

４年生の総合的な学習の時間では、SDGsについて学び、持続的な社会をつくるために「４年生としてできることは何か」を考えていきます。今日は、テープの会社ニチバンの講師をお迎えし、出前授業を行いました。テープの芯を集めてリサイクルすると、段ボールに生まれ変わることを知り、４年生児童はその活動を校内に広めるためのポスター作りを行いました。

１年生は、栄養教諭さん２名お呼びして、「食の指導」を受けました。給食を作る方は手洗いや消毒を徹底して行っていること、給食には多くの人が関わっていること、安心安全のため野菜は３回洗っていること、などを勉強しました。栄養教諭さんが、給食センターで使っているスパテラ（大きなしゃもじ）と、おかまの実物大シートを出すと、１年生は「え、こんなに大きいの？！」と驚きの声が上がりました。１年生全員が、スパテラをもって、おかずをかき混ぜるまねをしました。

６年生の家庭科では、衣類の洗濯について学習しています。今日の授業では、家から持ってきた自分の靴下を洗いました。たらいに水をはり、適切な量の洗剤を入れて、手で丁寧にもみ洗いをしました。

６年生の総合的な学習では、なりたい自分を想像して、職業調べをおこないました。６年生教室には、本校図書館と豊田市中央図書館から集めた職業に関する本が並べてあり、児童は自由に手に取って、調べていました。調べたことは、学習用タブレットを使ってまとめていました。

特別支援学級１年生は、自立活動で姿勢保持のために体幹を鍛える運動を楽しみました。１年生児童は、音楽を聞き、歌いながら足でじゃんけんぽんをしました。また、トランポリンをしながら、さまざまな踊りをしました。少しずつテンポがあがっても、リズムに合わせて上手に跳びました。

１年生の国語で促音を学習しています。今日は、「ねこ」と「ねっこ」をかき分けました。１マスの中のどこに小さい「つ」を書いたら良いかも考えて書きました。

６年生の社会科では、「市役所の仕事」について学んでいます。今日は、学習用タブレットを使って豊田市役所のホームページにアクセスし、それぞれの課がどんな仕事をしているかを、調べました。

１年生の算数では、「１０はいくつといくつ」を勉強しております。算数セットに入っているおはじきを使って、おはじき入れゲームを行い、１０はいくつといくつに分かれるかを考えました。

４年生の算数では「一億をこえる数」を学習しています。今日は黒板上で一の位〜千億の位までを数字で表し、位があがる仕組みを勉強しました。その後、５千万の１０倍、１００倍をした数や、５千万を１０や１００でわった数がいくつになるかを考えました。

豊田北消防署保見出張所のみなさんが来校し、５年生に応急手当講習会を開いてくださいました。最初に消防士のみなさんの説明を聞いて、全員が胸骨圧迫に挑戦しました。グループの代表者が、ＡＥＤ訓練も行いました。５年生も、立派に人の命を救えることを学びました。

６年生は国語の時間に、明るい社会づくり作文に挑戦中です。今年は原稿用紙に書くのではなく、学習用タブレットとキーボードを使って、自分の考えを打ち込んでいます。

１年生は野菜名人さんから野菜の育て方を教わりました。今日は、ズッキーニには雄花と雌花があることやその受粉の仕方、トマトのわき芽の取り方を教わりました。一人ひとつまみずつ野菜の苗に追肥をしました。

伊保小学校の階段の踊り場や廊下の掲示板には、「きらりともだちカード」が貼られています。「きらりともだちカード」とは、友だちの良い所を見つけたら、それを認め、学校中に広めるために児童が書くカードです。掲示板のカードは、日に日に増えています。「そうじの取り組み方」「スリッパをそろえる姿」「授業での発表の仕方」など、児童は友だちの良い所をよく見て、書いています。

１年生の音楽では、歌の途中でカスタネットをたたいてリズムをとって楽しみました。今日のリズムは、「タンタンタン・ウン」「タンタンタンタンタンタンタン・ウン」の２つのリズムを組み合わせて楽しみました。児童は自信をもって、カスタネットをたたいていました。

３年生は自然観察の森にバスで出かけました。国語「自然のかくし絵」という単元で学んだ、生きものの擬態を、自然観察の森で児童が見つけるというプログラムです。自然観察の森で、レンジャーから擬態をしている生きものについての説明を受け、レンジャーの案内で「ナナフシモドキ」「オトシブミ」「タテジマカミキリ」などを見つけ、児童からは見事な擬態に驚きの声が上がっていました。