学習用タブレットを使って愛知県の市町村について調べているよ（４年生）
４年生の社会科では「わたしたちの愛知県」について学習中です。クラスの中で一人一人を愛知県の市町村の観光大使に任命し、児童はその市町村について観光ポイントをアピールします。児童は学習用タブレットを使って、「豊橋市＝手筒花火」「東栄町＝満点の星空」「田原市＝灯台」など、魅力的な観光ポイントを調べ、ノートにまとめていました。
   野菜のお世話をがんばっているよ（２年生）
２・１年生は、４月末に植えた野菜のお世話をがんばっています。登校して朝の支度を整えると、早速畑に行って水を汲み、苗ひとつひとつに、丁寧に水をあげています。苗は植えた時よりもずいぶんと大きくなりました。
 アサガオの芽がでたよ（１年生）
１年生は登校するとすぐに、先週植えたアサガオの植木鉢に水をやりにいきます。１年生児童の水やりのおかげで、アサガオが芽を出し始めました。
   教師も勉強しました
伊保小学校では、全学級で「学級づくり」について、研修を深めています。「学級力向上プロジェクト」という取組です。これは、児童自らが自分たちの生活を振り返り、自分たちの「得意なこと」「持ち味」を自覚し、それをさらに伸ばすための目標を児童自らが立て、児童自らが学級をよくしていこうという取組です。
今日は、各担任が自分たちの学級の持ち味や目標を他学級に伝え、よりよい学級をつくるにはどうしたらよいかを話し合いました。   フレンド班（縦割り班）清掃について考えたよ（６年生）
６年生の学活では、来週から始まるフレンド班（縦割り班）清掃についての話し合い活動を行いました。自分の班の役割分担について、考えました。
  みんなに話すことを考えたよ（１年生）
１年生の国語では「みんなにはなそう」を勉強しています。今日は、みんなに伝えたいことを考えて、意見を言いました。「シロツメクサ」「タンポポ」「ちょうちょ」「あめんぼ」「てんとうむし」など、身近にある昆虫や植物について、みんなに伝えたいと発言しました。
  長さのはかり方を勉強したよ（２年生）
２年生の算数では、長さを勉強しています。今日は、ものさしの使い方について、どのはかり方が正しいのか、考えました。
  毛筆で「ふるさと」と書いたよ（５年生）
５年生は毛筆で「ふるさと」の練習をしました。毛筆を初めて３年目の５年生は、さすがに筆の使い方がうまく、バランスよく書いていました。
   わり算の筆算を勉強したよ（４年生）
４年生の算数では、わり算を学習しています。今日は９３÷４の筆算に取り組みました。９÷４で２をたてて ４に２をかけて ９から８を引いて ３を下ろして・・・と、全員で順序だてて、筆算のとき方を勉強しました。
  アサガオの種をうえたよ（１年生）
１年生は生活科で、アサガオの種を植えました。ポットに培養土を半分入れ、肥料を混ぜ、培養土の残りを入れました。水を撒いて湿らせたら、指で穴をあけてアサガオの種を６粒まきました。「早く芽を出してね」と言いながら、やさしく土をかけていました。。
   政治について勉強したよ（６年生）
６年生の社会科では、公民分野を学習しています。今日は「内閣のはたらきについて調べよう」という目標でした。先生が「国が使うお金ってどこからきている？」と聞くと、「税金」と答えていました。
  ５０ｍ走を計測したよ（３年生）
３年生は体育で、５０ｍ走を計測しました。前回勉強したスタートの方法を思い出しながら、全力で走りました。
   野菜名人さんに野菜の育て方を教わったよ（１・２年生）
４月２８日に植えた野菜の苗が、少しずつ大きくなってきています。今日は、野菜名人さんが、野菜の育て方を教えてくださいました。オクラは４〜５株のものを、１〜２株抜いて、３株にしました。ミニトマトは、わき目の摘み方を教わり、丁寧に摘んでいました。
   学区探検に行ったよ（２年生）
２年生は5/6（金）に、生活科で学区探検に出かけました。今回は伊保小学校の北側にある唐池周辺です。２年生児童は網と虫かごを持って出かけ、唐池周辺で昆虫採集をしたり、調べたことをワークシートに書き込んだりしました。
   ミニ通学団会で話し合ったよ
今日の一斉下校時に、通学団会がありました。班長が前に立ち、日ごろの通学状況を振り返りました。
   春の生き物と植物をまとめたよ（４年生）
４年生の理科では、「生物の春のようす」を学習しています。４年生は校庭の生きもの（虫など）と植物を学習用タブレットで写真で撮り、それをタブレットでまとめました。
  スタートの練習をしたよ（３年生）
３年生の体育では、５０ｍ走の記録向上をめざして、スタートを練習しました。スタートの姿勢や手の振りなどに気をつけて、走りました。
  学校たんけんをしたよ（１・２年生）
１年生と２年生は、生活科で学校探検を行いました。２年生は、４月の初めから準備を重ね、各教室には手書きの表示を取り付けて、１年生にもわかりやすくしました。
２年生は１年生の手を引いて、各教室や特別教室をまわり、その部屋のどこかに貼ってある文字を集め、「がっこうたんけんのちず」に書き込んでいきました。校長室では、校長先生と写真を撮るミッションがありました。 学校探検終わりの会では、１年生は２年生から折り紙とアサガオの種をプレゼントされ、ニコニコの笑顔でした。    聞き手に伝わる読みかたを考えたよ（５年生）
５年生の国語では「だいじょうぶ だいじょうぶ」を学習しています。「だいじょうぶ だいじょうぶ」という言葉にこめられた思いを想像し、想像したことが聞き手に伝わる読み方の工夫について考えました。先生が「安心するような声って？」と聞くと「やさしい」「ゆっくり」と答えました。みんなで考えた工夫を頭に入れて、音読の練習をしました。来週月曜日は、クラス内で発表会です。
  リズム打ちを勉強したよ（４年生）
４年生の音楽では、リズム打ちを勉強しています。今日は、まず、四分音符、八分音符、付点四分音符の３つを組み合わせた５つのパターンのリズムを勉強しました。その後、楽譜を見て、１小節ごとにどのパターンのリズムかを考えて発表しました。
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異常気象・大規模地震発生時における対応について（令和４年度版）