本時は現在完了を使って、友だちと会話練習を行いました。
A:You look happy today. What have you been doing?
B:Oh, I’ve been playing NINTENDO for one hour. It’s a lot of fun.

本時は中間テストに向け、これまでの復習を行いました。

本時の学習課題は「マツの花はどのようなつくりになっているか」でした。

本日の献立は「りんごパン、とり肉の香草焼き、ビーンズサラダ、パスタスープ、牛乳」計７７６kcalでした。今日もとっても美味しかったです。特にとり肉の香草焼きは最高でした。ごちそうさまでした。

本日も稲中生が時間いっぱいまで丁寧に掃除してくれました。挨拶と掃除を一生懸命できる稲中生を誇りに思います。

中間テストに向けて単元「式の展開と因数分解」のまとめの問題練習を行いました。

中間テストに向け、これまでの復習を行いました。

「稲武の幻の生き物」鑑賞会でした。発表した後、好きな作品を二つ選びました。

本時は英語で「俳句」を作りました。Topicとkey wordがポイントです。３年生が選んだtopic はtest,animals,summer でした。
It’s very difficult for us to make haiku in English.

本時の学習課題は「聞き取りテストの対策をしよう」でした。放送中にメモした方がいいことや、聞き取りのポイントを教わりました。

本時の学習課題は「木材の加工技術を学ぼう」でした。両刃のこぎりの使い方を学びました。

本時は、「斜面を下る物体から受ける力と運動にはどのような関係があるのか」について学習を進めました。自由落下運動、重要語句です。

相手にお願いして何かをやってもらう表現を学びました。練習ではペアでジェスチュアをつけて楽しくやりとりしました。
May I ask you a favor? Sure!

「情報を的確に聞き取る」の学習に入りました。本時の学習課題は「どんなことに気をつけて聞けばいいのかな」でした。

昨年度から総合的な学習の時間の見直しを行っています。テーマを「ふるさと稲武」とし、３年後の稲武の理想的な姿を考え、話し合いました。本年度は１年生が稲武の“もの”について、２年生が稲武の”ひと“と”こと“について調べ、３年生は１，２年生が学んだことを基に”プラス１“として地域への提言を実践しようという計画を立てています。本校のマニフェストには「稲武を愛し、郷土の自然、伝統、文化、人に誇りをもつ生徒の育成」が掲げられています。その具体的な取組の一つです。

昨年度から総合的な学習の時間の見直しを行っています。テーマを「ふるさと稲武」とし、３年後の稲武の理想的な姿を考え、話し合いました。本年度は１年生が稲武の“もの”について、２年生が稲武の”ひと“と”こと“について調べ、３年生は１，２年生が学んだことを基に”プラス１“として地域への提言を実践しようという計画を立てています。本校のマニフェストには「稲武を愛し、郷土の自然、伝統、文化、人に誇りをもつ生徒の育成」が掲げられています。その具体的な取組の一つです。

「学びて時に之を習ふ」漢文を習っています。本時の学習課題は「漢文の基本をおさえよう」でした。

本時の学習課題は「熱を吸収する化学反応はあるのか」でした。実験では水の温度が低く、反応が弱かったようです。そういうこともありますね。

本時は、５Ｗ１Ｈのうち、HowとWhatを使った疑問文とその応答について学びました。

来週の月、火に予定の中間テストに向けて稲中タイムを学習に使っています。１年生にとっては、初めての定期テストです。体育祭に続き、全力で取り組みましょう！