６月８日 ささゆりの里 訪問
ササユリは、花を咲かせるために種から７年ほどかかるのだそうです。
○印のところに生えてきているのが、１年目 大きい○印は３年目くらいのササユリだそうです。 
６月８日 ささゆりの里 訪問
最後に、お世話になった保存会の皆様にお礼を言いました。
はじまりの会から終わりの会まで、そして、班のリーダーとして２・３年生を引率してくれた６年生の働きぶりは、さすがでした。 
６月８日 ささゆりの里 訪問
「この花のバランスがいいよ」と写真を撮るように教えてくれる子どももいました。
それぞれ感じたままに描きます。 作品は、授業参観時に展示予定です。 ぜひ、画伯たちの作品をご覧ください。 
６月８日 ささゆりの里 訪問
ササユリの描き方は、一人一人違いますが、みんな味がある素敵な作品になりました。
この漢字ドリルは、「たまたま持っていたドリルの余白部分で、色鉛筆の色の重なり具合を試した」とか。 思い入れが伝わります。 
６月８日 ささゆりの里 訪問
お弁当を食べた後は、みんな画伯に変身です。
６月８日 ささゆりの里 訪問
ササユリの里保存会の方から、実際にお話を聞くことができることも今日の体験のよさです。
６月８日 ささゆりの里 訪問
ササユリの里について、話しを聞いたり、クイズの答え合わせをしたりしました。
庭のコイを見て「大きいなぁ」と感嘆の声が上がりました。 
６月８日 ささゆりの里 訪問
散策をするには、とても良い天気でした。
遠くの猿投山もすっきり見えました。 
６月８日 ささゆりの里 訪問
ササユリの花の匂いを嗅いだ子どもが「いいにおい。お花屋さんみたいなにおいがする」とつぶやきました。
実際にかぐことができたからこその感想に心が和みました。 このテントは、愛・地球博のときに使われていたものを譲り受けたのだそうです。 
６月８日 ささゆりの里 訪問
「目治し地蔵」です。
昔、目の見えない旅人が通りかかり、お地蔵様が目をくれたのだそうです。 そこで、旅人は、見えるようになり、今も、このお地蔵様は目がないまま見守っています。 
６月８日 ささゆりの里 訪問
ひろサポさんにも、お手伝いいただき、ササユリの里に関するクイズの答えをみんなで考えました。
６月８日 ささゆりの里 訪問
子どもたちは、途中でクイズに答えながら思い思いに散策しました。
途中で、違う班の友達に出会ってハイタッチ！ 
６月８日 ささゆりの里 訪問
リアルさにびっくりです。
子どもたちが、チョークで描くのかと聞いたところ、「このクレヨンだよ」と見せてくださいました。 なんともすばらしいですね。 
６月８日 ささゆりの里 訪問
松興寺さんの見学をさせていただきました。
中に入ってびっくり。 ご住職さんが描かれた絵に目を引かれました。 虎だけで、３日間くらいかけて描くのだそうです。 
６月８日 ささゆりの里 訪問
今日、２年生、３年生、６年生は校外学習で、ささゆりの里を訪問しました。
※学校の編集の都合で、同じ写真が何度もアップされています。ご了承ください。 
６月８日 ささゆりの里 訪問
今日、２年生、３年生、６年生は校外学習で、ささゆりの里を訪問しました。
※学校の編集の都合で、同じ写真が何度もアップされています。ご了承ください。 
６月８日 ささゆりの里 訪問
今日、２年生、３年生、６年生は校外学習で、ささゆりの里を訪問しました。
※学校の編集の都合で、同じ写真が何度もアップされています。ご了承ください。 
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今日、２年生、３年生、６年生は校外学習で、ささゆりの里を訪問しました。
※学校の編集の都合で、同じ写真が何度もアップされています。ご了承ください。 
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今日、２年生、３年生、６年生は校外学習で、ささゆりの里を訪問しました。
※学校の編集の都合で、同じ写真が何度もアップされています。ご了承ください。 
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今日、２年生、３年生、６年生は校外学習で、ささゆりの里を訪問しました。
※学校の編集の都合で、同じ写真が何度もアップされています。ご了承ください。 
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