６月４日（土）、２年間実施できなかった「鷹見の里を歩こう会」を、名称を「鷹見の里を歩こう〜ササユリ見つけた隊〜」として実施しました。当日は天候にも恵まれ、児童・保護者・教員合わせて８０名が参加して、ササユリを見つけながら、地域の自然を楽しみました。今回のササユリ調査では、千鳥町６１株、上高町２６株、小呂町１２株、寺下町３０株、勘八町１４株の合計１４３株が確認できました。これからも、ササユリが当たり前に咲く、自然豊かな素敵な地域であってほしいと思います。

　わくわく学習で初夏の上高湿地の見学・調査に行きました。春から夏へと植物の様子が変わってきました。ササユリなど希少な植物を観察することが出来ました。また、気になる植物について学習用タブレットで写真を撮影し、学校で調べていきます。調査したことは、ガイドマップ初夏編に載せていきます。

ともだち9（１年学年通信）
にこにこ8（２年学年通信）
たいよう9（３年学年通信）
STAY DREAM10（５年学年通信）

150周年記念樹のウメの実（ビオトープ）

　５月２７日、学校前のわくわく山のササユリが開花しました。

　午後から、写真入れを作りました。木の枠をバーナーで焼き、磨いて絵をかいて、キャンプの思い出となる作品を作りました。お土産で持ち帰ります。
　この後、お別れ会、退所式を経て、帰路に着きます。

　宿泊した各テントの掃除後、探検ビンゴを班で協力して行いました。「鳥の巣を探す」等のミッションを仲間とクリアーしながら、山を散策しました。歩き回ったあとは、お腹ぺこぺこ。ピラフ弁当を美味しそうに頬張っていました。

　5月28日土曜日、みんな元気に起床。1日目にけがや体調不良もなく、キャンプ2日目を迎えました。
　朝食は、野外センターのどんぐり食堂でしっかり食べました。
「2日目もがんばるぞ！」

　キャンプファイヤーの残り火で、アルミホイルで包んだジャガイモをふかしました。お風呂上がりに、ジャガバターにして食べました。

　5時から、キャンプファイヤーを行いました。上鷹見小学校の子が司会進行で大活躍でした。たたいてかぶってじゃんけんぽん、猛獣がりゲーム等で楽しみ、友情を深めました。

鷹見岩4
ともだち8（１年学年通信）
にこにこ7（２年学年通信）
人にやさしく5（４年学年通信）
STAY DREAM7（５年学年通信）
STAY DREAM8，9（５年学年通信）

コウホネ（ビオトープ）

　お弁当を食べたあと、まき割り、火おこしを行いました。全員で奮闘して、ようやく火が起きると、歓声が上がりました。早い晩御飯（カレーライス）でしたが、おいしくいただきました。

　5月27日金曜日、天候に恵まれ、5年生の六所山でのキャンプが始まりました。入所式、テントの準備、自己紹介ゲームが順調に進んでいます。

　3年生は、5月のわくわく学習で「お年寄りが幸せにくらせるには?」を考えています。絵本「ぼくのおじいちゃん」の話を聞き、お年寄りが病気で困っていても、自分ができることを考えてしてあげるとよいこか
とを学びました。

４〜６年生の授業の様子です。

１〜３年生の授業の様子です。

ともだち7（１年学年通信）
たいよう7（３年学年通信）
<swa:ContentLink type="doc" item="147557">POLARIS4（６年学年通信）</swa:ContentLink>

オニノゲシ（ビオトープ）

　５月１７日（火）、５・６年生がオイスカ勘八農場内の梅園で、小梅の収穫作業のお手伝いをしました。オイスカ研修センターの筑田さんから収穫方法の説明を聞き、少し赤く色づいた実を採りました。高い所の実は大人の人に枝を持ってもらったり、脚立を使ったりして採りました。フィリピン、フィジー、ミャンマーの研修生の人とも、少しお話ができた子もいました。作業時間は４０分ぐらいでしたが、みんな一生懸命やりましたので、たくさん収穫することができました。

<swa:ContentLink type="doc" item="147183">鷹見岩3</swa:ContentLink>
ともだち6（１年学年通信）
たいよう6（３年学年通信）
人にやさしく4（４年学年通信）

ハルジオン（ビオトープ）

　絶好の田植え日和の中、全校で田植えを行いました。田んぼの先生の敏朗さんから苗の植え方を教えていただいたあと、１・２年生から始めました。１年生は田んぼの中に入るのは初めての子が多く、土に足を取られてふらつきながらも、がんばって植えました。２年生からは学年が上げるにつれて上手にでき、やはり経験だなと思いました。６年生はさすがに慣れたもので、速く正確に植えることができました。最後の仕上げは、今年米作りを学習する５年生が行いました。米作りは始まったばかりです。５年生は今年１年かけて敏朗さんからいろいろ教えていただきます。今後もよろしくお願いします。

　本年度、高学年は外国語科のデジタル教科書を学習用タブレットで使うことが出来ます。ALTの先生からネイティブの発音が聞けない授業では、タブレットから流れる音声を聞きながら発音練習をしています。