図工で「自分の顔」を描きました。画用紙いっぱいに、たいへん味のある素敵な顔を描くことができました。一生懸命描いた子どもたちの思いが伝わってきます。

　国語「自然のかくし絵」の学習が進んでいます。「自然のかくし絵」は、保護色についてのお話です。コノハチョウやトノサマバッタ、ゴマダラチョウが敵から身を守るためにどうしているのか興味深いお話です。

　国語「こんなことをしているよ」の学習に取り組んでいます。この日は、教科書に出ている木村さんの文章のよいところを考えました。「はじめ」「中」「おわり」の組み立てを使って友達が分かりやすい文章を書いていきます。

　子どもたちが考える世界に一つだけのたまご。「ひみつのたまご」の学習で、楽しい卵がいっぱいできあがりました。見たこともないカラフルなたまごの完成です。

　「かくれんぼするもの　よっといで　じゃんけんぽんよ　あいこでしょ・・・」音楽の授業で教室から聞こえてきます。かくれんぼの様子を思い浮かべながら、体を動かして表現することができていました。

　算数「いくつと　いくつ」の学習に入りました。この日は、６を２つに分ける方法に取り組んでいました。子どもたちは数図ブロックを使いながら、５通りの分け方を学んでいました。

　この日の外国語科の課題は、「ＡＬＴの先生に、自己紹介しよう」です。１対１で話すので、少し緊張気味。しかし、その場では、はきはきと話すことができていました。これも経験ですね。

　子ども園の先生が、１年生の様子を見にきてくれました。久しぶりに会う先生に、子どもたちも嬉しそう。授業の時に挙手する手にも、いつも以上に力が入ります。頑張っている姿を見ていただけました。

　道徳で、資料「通学路」を使い、規則の尊重についてみんなで話し合いました。事情で通学路を使わず近道を通ってしまった主人公。その結果・・・。

　社会科「国の政治のしくみと選挙」で、内閣について学習しました。国には、どんな省庁があり、それぞれどんな役割を果たしているのか、調べたり考えたりしました。

　写真は、理科「天気と気温」の学習の様子です。折れ線グラフから、天気や気温の様子を読み取っていきます。1日の気温は、日中が高く、朝や夜に低くなることを学習しました。

　道徳で資料「マンガ家　手塚治虫」を使い、個性の伸長について学習しました。手塚治虫の生涯をおいながら、好きなマンガをとことん追求していく姿を、みんなで話し合いました。

　英語の学習で、「あいさつをして自分の好みを伝え合う」活動に取り組みました。あいさつは世界各国のあいさつを使います。日本や中国、韓国、インドなどいろんなあいさつをしながら楽しく活動できました。

　算数で「比例」の学習に入りました。写真は、リボンの長さと代金の関係を、表を使って調べているところです。長さが２倍、３倍になると、代金も２倍、３倍になることに気づきました。

　国語で「たんぽぽ」の学習に取り組んでいます。この日は、「たんぽぽのみとくきのひみつをみつけよう」が課題でした。たんぽぽの実が熟すと茎は起き上がって綿毛を飛ばします。

　国語で、濁音や半濁音の学習を行いました。「ざ」や「ず」のつく言葉をあげると、どんどん出てきます。こうして語彙を広げていきます。

　図工「にぎにぎ　ねんど」の学習の様子です。にぎにぎタイムにねんどを握って、さてどんな形ができるでしょう。子どもたちの豊かな発想を引き出します。

　図工で「はさみでちょきちょき」の学習を行いました。画用紙を円の形にきりぬいていくと、へびの完成です。長い長いへびができあがりました。

　みんなで楽しめる遊びを考えました。条件は、１５分以内で終わること、全員が参加できること。子どもたちは、こういう経験を通して、みんなで楽しめることの意義に気づいたり、見通しをもったりすることができるようになります。

　書写の学習を行いました。この日は、漢字の「おれ」に気をつけることを学びました。まっすぐ書く場合、少しななめに書く場合、折れ曲がって書く場合。よく見て、書いてみましょう。