６年生は明日から１泊２日の予定で修学旅行に出かけます。日頃、通学団や委員会で学校を支えてくれている６年生を応援しようと、５年生が６年生に向けてメッセージをつくりました。６年生がよく通る渡り廊下や昇降口に掲示しました。しばらくしたら、５年生からの温かいメッセージを、立ち止まって見入っている６年生を見つけました。こんなふうに、相手を思いやったり、相手の思いを受け止めたりすることができる平井っ子は素敵だなと思いました。

２年生にとっても、小学校に入学して初めてのプールです。教室で担任の先生から、プールの約束や持ち物の確認の話を聞いている時から、わくわくどきどきしていることが伝わってきました。プールサイドに座って、ばた足や水かけで水慣れをしました。その後は、先生に手をとってもらいながらプールの階段を使って中に入り、プールの端から端まで、手すりをつかみながら歩きました。水がへっちゃらな子、慎重に水の中を歩いている子、様々な様子でしたが、笑顔いっぱいのプールびらきでした。

待ちに待ったプールびらきです。先生の話をよく聞いて、安全に楽しく水遊びをしました。授業の最後の振り返りでは、「とても楽しかったです」「みんなで“せんたくき”をやっておもしろかったです」と、みんなに聞こえる声で感想を発表することができました。ちなみに“せんたくき”とは、プールの中を子どもたちが洗濯物が洗われているようにぐるぐる歩き回ること（写真右）です。みんなで、同じ方向に歩き、途中の先生の指示で一斉に反転し、プールは本物の洗濯機のようでした。次回の体育の授業も楽しみです。

ねれかて（６月１０日）をアップしました。
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<swa:ContentLink type="doc" item="148542">ねれかて（６月１０日）</swa:ContentLink>

令和４年度学校経営方針の補足説明をアップしました。
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令和４年度学校経営方針（補足説明）

税務署の職員の方を講師にお招きし、６年生が税金の目的や使われ方、納税の意義について学びました。税金を納めないと社会全体がどうなるのか、動画を視聴しながら自分事として考えました。最後に、お金の重さを実感するために、１億円分のお札と同じ重さのジュラルミンケースを持ち上げる体験をしました。税金が人々の暮らしを支えていることが分かり、納税の大切さに気付いたようです。

７組が梅シロップを作っていました。学校の梅の実を拾うところから始め、しっかり洗ってへたを取り、重さを測って氷砂糖の量を決めて漬け込んでいました。氷砂糖が溶けて、おいしくいただけるのはいつ頃でしょうか。とても楽しみです。

今日の昼はやまびこ遊びの時間でした。
6年生のリーダーを中心に色々な遊びを考えていましたが、WBGT（暑さ指数）が高かったため、急遽室内遊びに変更となりました。
それでも、パッと切り替えて、室内遊びをリードしていた6年生に頭が下がります。

ハンカチ落とし
絵しりとり
なんでもバスケット
猛獣狩りに行こうよ
などなど、やまびこ班ごとにいろいろな遊びを行っていました。

ある班は、やまびこの森を利用して宝探しを行う予定をしていて、すでに宝を隠しておいたのに、と残念がっていましたが、その班は何と教室内で宝探しを行っていました。
そりゃあせっかく準備したんですからやりたかったですよね。

１年生の教室に、職場体験として中学生が２名来ました。

１組と２組に一人ずつ入り、担任の手伝いをしながら、教師の仕事の一部を体験しました。

体験を終えて教室を出るときに、１年生の子どもたちから手紙を渡されたり、ハイタッチを求められたりした中学生は、とてもうれしそうでした。

事後打合せでは、「声のかけ方がとても難しかった」と振り返っていました。平井小学校での体験で、教師という仕事の魅力を感じてくれたのではないでしょうか。

税務署の方を講師としてお招きし、６年生が租税教室を開きました。

税に関するクイズに答えたり、「もし税がなくなったら・・・」という動画を視聴したりして、税金の種類や使われ方について学びました。

税がなくなると、消防車や救急車を呼ぶのにもお金がかかることや、道路が破損しても修理できないことを知り、子どもたちは驚いていました。

現在は、修学旅行に向けて歴史の学習を進めているところですが、今後の事前学習として子どもたちの意欲を高めることができたようです。

来週からプール学習が始まります。
3年ぶりのプール学習ということで、楽しみにしている人も多くいるかな。
水着の準備はできましたか。

プールサイドでの熱中症対策として、プールの南側の部分にテントの支柱を利用して遮光ネットを取り付けました。元々あった日除けを広げるような形にしたので、横幅は15mぐらいあります。この下で先生の指示を聞いたり、体操をしたりすることができそうです。

テントの支柱にはカバーをつけ、目立つようにしました。
プールサイドを走る子はいないと思いますが、通るときは注意をしてくださいね。
また、テントの支柱はフェンスに針金でくくりつけ、動かないようにしてあります。

プールの準備は整いました。
皆さんが来るのを今か今かと待っているようです。

本格的に夏を迎える前に、知事からメッセージが届きました。
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<swa:ContentLink type="doc" item="148425">熱中症事故防止に向けた「知事からのメッセージ」</swa:ContentLink>

授業参観後に、３年生が学校保健委員会を行いました。

歯科衛生士さんや学校歯科医の先生を講師にお招きし、歯の健康について学びました。今日学んだことをこれからの生活に生かしていきましょう。

授業参観に合わせて、PTAの成人教育委員会が主催する井戸端会議を開催しました。

日頃の子育てで、困り事や悩み事について話し合いました。
タブレットやスマホの使い方について、我が家のルールづくりで困っている話があげられたときには、「分かる〜」「そうなの」というつぶやきが増えました。先輩ママからのアドバイスにも「なるほど」「そうか」とうなずく様子も見られました。

家庭や一人で抱え込まず、話をすることで気持ちが軽くなることがあります。今日は、そんな貴重な時間になったようです。次年度は、是非、参加してみてください。

今日は、今年度２回目の授業参観でした。コロナ禍ということもあり、１時間目から３時間目までに分散して実施しました。

あいにくの天気でしたが、多くの保護者の方に、子どもたちの様子を見ていただくことができました。子どもたちもいつも以上に張り切っていたようです。

３年生が、絵の具で彩色した絵に、さらにクレヨンや色鉛筆で色を重ねて「カラフルマイツリー」を仕上げていました。その出来栄えは・・ゴッホ？ゴーギャン？ルノワール？黒板に掲示された作品の数々。教室が素敵なギャラリーになっていました。

１年生が、何やら楽しそうに作っていました。紙皿や紙コップをつなげてコロコロ転がるおもちゃでした。色紙を切って思い思いの飾りをつくり「コロコロ？」につけていきます。次の時間も続きを作ります。どんなコロコロが出来上がるのかな？とっても楽しみです。

今日は、豊田市教育委員会の先生方が、平井小学校の子どもたちや先生たちが元気に学校生活を送っているかを見に来られる日でした。

「見たことのない人に授業を見られてるなあ」
そんなふうに思っていた子もいたかもしれませんね。

「今日は2時に帰れてラッキー」
中にはそう思っていた子もいるかな。

2時に皆さんが帰った後、教育委員会の先生方から、今日の皆さんの様子を見られて気づいたことなどを教えていただきました。

「みんなとても楽しそうに活動していましたね」
「生き生きと発言する姿が印象的でした」
「タブレットを上手に活用できていますね」
「教室がとても整頓されていましたよ」
「掲示物がとてもスッキリして見やすく作られていました」
などなど、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。

課題についても教えていただいたので、それはこれからの授業や学校生活の中で取り組んでいこうと考えています。

これからも平井小学校全員でよりよい学校を目指して頑張っていきましょう。

５月の生活を振り返り、６月の学年目標をきめました。

項目の１つである「静かですばやい整列」は、先日の公共施設見学でできなかったことを反省し、学級での話し合いで意見としてあがったようです。

自分たちの行動を振り返り、できなかったことから次の目標を立てることはとても素晴らしいことです。学年としての成長が楽しみになります。

また、仲間のいいところ見つけにも取り組むようですが、明日からにもかかわらず、すでに多くの「いいところ」が紹介されていました。

簡単送風機を作って、乾電池の向きとモーターの回る向きの関係を調べます。

モータと電池をつなげるために導線を切り、端の被膜をはがしますが、この力加減が難しいようで、芯まで切ってしまい少しずつ導線が短くなってしまいます。

子どもたちは、早くプロペラを回したくてうずうずしていました。