５年生の国語では「だいじょうぶ　だいじょうぶ」を学習しています。「だいじょうぶ　だいじょうぶ」という言葉にこめられた思いを想像し、想像したことが聞き手に伝わる読み方の工夫について考えました。先生が「安心するような声って？」と聞くと「やさしい」「ゆっくり」と答えました。みんなで考えた工夫を頭に入れて、音読の練習をしました。来週月曜日は、クラス内で発表会です。

４年生の音楽では、リズム打ちを勉強しています。今日は、まず、四分音符、八分音符、付点四分音符の３つを組み合わせた５つのパターンのリズムを勉強しました。その後、楽譜を見て、１小節ごとにどのパターンのリズムかを考えて発表しました。

１年生は生活科ではじめての野菜の苗植えを行いました。野菜名人さんが「野菜の苗植えをしたことがある人？」と聞くと、何人かが「やったことあるよ」と答えました。野菜名人さんのお話をよく聞いて、慎重に苗をポットから出し、掘った穴に植えました。

２年生は生活科で、野菜の苗植えを行いました。昨年に引き続き２回目の苗植えということで、２年生は慣れた手つきでマルチに穴を開け、穴を掘って、優しく苗を植えました。教えてくださった野菜名人さんに、大きな声であいさつをしました。

伊保小学校には週１〜２回、ALTの先生が英語を教えに来てくださいます。今日は３年生ではフォニックスの勉強をしました。３年生児童は、「Ａ a a a Apple（エイ　ア　ア　ア　アップル〜）」と、声をそろえて練習していました。

２年生は朝の会で、スピーチの練習をしました。今日のテーマは「好きなアニメ」です。３〜４人グループの中で発表をして、質問にも答えていました。

１年生は、初めて学習用タブレットを使いました。先生の説明を聞いて画面がつくと、１年生児童は「わあ〜」「やったあ〜」と、歓声を上げました。今日は、全員で自分のパスワードを設定しました。

伊保小学校には、「フットサルクラブ」「ミニバスクラブ」「ダンス・音楽クラブ」「レクリエーションクラブ」「アートクラブ」「ICTクラブ」「クラフトクラブ」の７つのクラブ活動があります。今日は、初めての活動があり、各クラブ長・副クラブ長を決めて、１年間の年間計画を考え、さっそく練習・制作を行っていました。

５年生の算数では、体積を勉強しています。入れ物の容積は、１立方センチメートルのキューブがいくつ分になるかを考えました。今日の学習では、容器の内側の長さのことを、「内のり」ということを、５年生は初めて学んでいました。

６年生は総合的な学習の時間に、「自分の好きを見つめて分析しよう」というめあてで、自分の進路について考えました。６年生で考えるべきこと、中学校で考えること、中学校から先の進路先などを、大まかに学びました。「将来の夢って何だろう」と、考えていました。

１年生は学年でワークスペースに集まり、「４月生まれの子のお誕生日会」を行いました。誕生日を迎えた子はみんなの前に出て、名前や将来の夢、好きなことを発表しました。お誕生日の子と全員がじゃんけんをして、盛り上がりました。

伊保小学校では、１〜６年生の縦割り班活動として、フレンド班があります。4/22（金）の２時間目に、「フレンドはじめの会」があり、各グループで１年生の歓迎会を行いました。全員が自己紹介をした後、６年生が考えたゲームで楽しく遊びました。ゲームには、ジェスチャークイズ、宝探し、絵しりとり、バクダンゲーム、猛獣狩り、シロクマのジェンガ、ペアで新聞紙の上に乗りじゃんけんするゲームなどがありました。一瞬でみんなが仲良くなれました。

伊保小学校では、７つの委員会に所属する５・６年生が常時活動に取り組んでいます。お昼には、放送委員会と給食委員会が、お昼の放送を行います。原稿を片手に、ゆっくり、はっきりと全校に伝えていました。

今年度はじめての避難訓練（地震想定）を行いました。放送スピーカーから地震の音が聞こえはじめると、児童は一斉に机の下に隠れました。避難指示とともに廊下に並び、運動場に避難をしました。全員が、自分の命を守る大切さやその方法を学びました。

野菜名人さんが、野菜畑の畝づくりをしてくださいました。耕運機で耕しながら畝をつくり、肥料と石灰をまき、マルチをかけてくださいました。１・２年生は、来週、野菜の苗植えを計画しています。

１年生教室南側の花壇では、福祉・美化委員の児童が毎朝水やりをしてお世話しています。現在、ナデシコ、チューリップ、スノーポールが、柔らかな日差しの中で咲き誇っています。

３年生の理科では「生きもののすがた」を学習中です。３年生児童は、理科ノートを持ってふれあいの森へ行き、生きものと植物の観察を行いました。植物にとまった昆虫を見つけたり、葉っぱの裏でたまごを守るクモを見つけたりして、スケッチをしました。

１・２・３年生は、視力検査と聴力検査を行いました。最初に養護教諭からの説明をしっかりと聞いて、落ち着いて取り組みました。

６年生は、１〜３時間目に全国学力・学習状況調査に取り組みました。１国語、2算数、3理科の順に実施しました。思考力を試される難しい問題もありましたが、児童は最後まであきらめずに取り組みました。

１年生の学活では、係活動を決めました。最初に先生からお仕事の内容を聞き、自分のつきたい係のところに、自分の名前マグネットを貼っていきました。みんな、やる気満々です。