７月１日

６年生が、先日、きらめき学習（総合的な学習の時間）でキャリア教育の一環として「お仕事講話」を聴きました。
今日は、３クラスでそのまとめを行いました。
学習用タブレットを使ってクラスの意見をまとめたり、付箋を使って意見を出しあったりしました。
「好きなことを仕事にしていてたことに、好感が持てました」「ほうれんそう（報告・連絡・相談）が大事だと知りました」など、様々な意見が出ました。

７月１日

７月１日

３年生が、学習用タブレットに導入されたＡＩ型教材　Ｑｕｂｅｂａ　で学習しました。
「もう８０％もできたよ」「できたら　○がもらえたよ」など、楽しんで学習を進めていました。

７月１日

７月１日

５年生がデジタルドリルを活用した算数の宿題のやり方を確認しました。
月曜日には、発表ノートで提出することになっています。
理解して操作ができるようになるといいですね。

７月１日

７月１日

１年生が、図工で作った作品を、お互いに鑑賞しました。
学習用タブレットで、お友達の作品を撮影し、どんなところがよかったか書き込んでいます。

７月１日

２年生の図工の時間に、「ひかりのおくりもの」と題し、透明なうちわに色セロファンを貼りました。太陽の光にあてるときらきらと光り、ステキなうちわになります。
思い思いのデザインをを考え作成し、素敵なうちわになりました。
作った後は、掃除も頑張りました。