あすくす学級の授業の様子をお知らせします。くすのき学級は、道案内のために地図や目印を書き、分かりやすく説明している場面です。まさに生きた教材でした。
　あすなろ学級は、社会の立体地図と、１年生の読み聞かせ劇に「ねずみ役」として参加した場面です。ねずみさんのおかげで、大きなかぶを抜くことができました。

　４年生の国語「走れ」の授業の様子をお知らせします。親子の気持ちのすれ違いを題材にした教材ですが、登場人物の気持ちと変化を追いながら、内容を読み取る教材です。
　道徳的な様子も含まれていて、子どもが心情を考えるときに、自分だったらどうするだろうか考えることで、大きな学びにつながると思います。

　５年生の国語「新聞記事を読み比べよう」の授業の様子をお知らせします。その昔は、どの家庭も新聞を取っていて、新聞を読むことが朝の日課の一つという家庭もありましたが、ネット全盛期の今では、新聞を取っている家庭の方が少ないかもしれません。
　今回は、新聞の「書き手の意図」を考える学習ですが、これはネット記事でも同じことが言えます。書いてあることが本当に正しいのかの判断は、読み手にかかっています。しっかり学んで、自分の考えをしっかりもてるようになってほしいものです。

　１年生の読み聞かせ劇「大きなかぶ」の様子をお知らせします。それぞれ登場人物に扮した教職員と、学校図書館司書の読み聞かせのコラボでした。
　子どもたちは、国語で学習しているので、次に出てくる登場人物を教えてくれ、場が一体化されていました。
　発表後は多くの子が感想をいってくれましたが、キラキラの笑顔でした。

　今日の各学年の授業の様子をお知らせします。あすくす学級は、石畳朝市で使った道具をきれいに洗って、片づけを行いました。
　３年生は書写の授業です。今日も筆を使って「二」の字を書きました。

　４年生の、国語と総合のグループ学習の様子をお知らせします。
　総合の授業では、先日校外学習で行った「生き物調査」と、自分の調べ学習を合わせて意見を出し合いました。
　実物の画像を電子黒板に映しながら、学びの深い授業を行いました。

　６年生の算数「平均値」の授業の様子をお知らせします。平均を求めることは、これからの人生で、何万と経験することだと思います。
　計算機を使って一つ一つ行うことが確実ですが、計算機がない場合など、いかに易しく、簡単に求めることができるか等、学んでいきます。

　５年生の算数「四角形を対角線で分けた形」の授業の様子をお知らせします。
　図形の問題になると実際に描いてみることが一番ですが、正しく描けないとか、描くことができない問題等があり、苦手意識をもちやすい単元です。
　今が肝心です！楽しく学びたいですね。

　３・４年生の水泳の授業の様子をお知らせします。
　今日もビート板を使って、主に足のけりの練習をしました。どうしても膝が曲がってしまう子が多いので、スーッと進まないのです。
　ここを克服することで、速さが出てくること間違いなしです。

　２年生の国語「漢字練習」の授業の様子をお知らせします。２年生の定番である指で筆順を書いて覚える様子です。自分の目の前で大きく描くことで、覚えていきます。

　１年生の国語「大きなかぶ」の授業の様子をお知らせします。どんな人が出てくるのかや、かぶの様子はどうなのかなど、意見を出し合いました。
　この教材は、学校図書館司書が「特別な読み聞かせ」を計画しているようです。楽しみですね。

　今朝の学校の様子をお知らせします。小雨交じりのため、高学年のあいさつは、わいわいストリートで行いました。朝からさわやかなあいさつができています。
　１年生の教室前のアサガオが一斉に咲きました。聞くところによると、担任の鉢以外は全部花を咲かせたそうです。しかし、今朝の気温は高くなくちょうどいい感じでしたが、２５度〜３０度で発生する「キノコバエ」がたくさん発生していました。南側の窓を閉め、エアコンと扇風機で対応しています。
　５年生の学年室には、キャンプのスローガンが書かれた横断幕がありました。キャンプもいよいよ今週にせまっています。

　コロナ禍のため、昨年度は石畳朝市の開催も限定されましたが、今年度は活動を再開でき、子どもたちの活躍とともに、地域の方の笑顔や優しさも見られ、とてもうれしく感じます。
　こういった活動は、学校内だけにとどめておくのはもったいないので、今回のように地域の方との触れ合いを通して、みんなが「WE LOVE 石畳」の気持ちになれるといいなと思います！

　毎月第１土曜日に行われている石畳朝市のスペースをお借りして、あすくす学級の児童が「あすくすや」を出店しました。
　今回は、あすくすの二人はもちろん、いしぼらさんにもお世話していただいている「玉ねぎ」の販売です。
　今回も大人気で、出店から３０分ほどで売り切れてしまいました。多くの地域の方に味わっていただけることも、うれしく思います！

　６年生の書写の授業についてお知らせします。本時は「湖」という字を書きました。画数が多く、とめ、はね、払いを含んだ漢字で、バランスも大切です。担任の指導を受けながら、より美しい字を書いていました。

　５年生のキャンプ事前学習(保健）の授業の様子をお知らせします。
　キャンプ中に起こる可能性のあるけがや病気と、その予防や対処法について、養護教諭から学びました。

　４年生の音楽「リコーダー」の授業の様子をお知らせします。コロナのため、水泳同様、リコーダーの授業ができない日が続きました。そのため、基本となる指遣いの確認から行っています。グループ単位で、一音ずつ教え合いながら行いました。

　３年生の理科「昆虫の体のつくり」の授業の様子をお知らせします。トンボやバッタの体のつくりをノートに描くとともに、ダンゴムシやクモとの違いも考えました。
　昆虫には触角がありますが、触角はどうなんだろうという疑問をもち、学びが深まりました。

　２年生の道徳の授業の様子をお知らせします。本時は、実際に学級で起こってしまった「遊びから起きたけが（幸いにして軽いものでしたが）」について話し合いました。
　ご覧のように、真剣なまなざしと態度で話し合うことができました。教科書にある教材を学習するよりも何倍も学びになった気がします。

　１年生の生活科「シャボン玉づくり」の様子をお知らせします。自分たちで作ったカラフルな道具を使って、大きなシャボン玉を作る授業です。
　本時は、うまくシャボン玉ができるように、洗剤液の配合を担任が行い、試しにやってみました。子どもたちの期待を背負って、大きなシャボン玉づくりに成功しました。次時は、子どもたちの出番です！