５年生の授業等の様子をお知らせします。
　キャンプ明けの初登校日でしたが、体調不良で欠席する子もいました。キャンプの振り返りや、学級皆で作った旗を教室前に掲げるなど、キャンプで培ったことを、次の生活に向けて生かせるようにスタートしました。
　５年生に限らず、体調不良の子が多くいますので、睡眠、栄養をしっかり取り、無理のない生活を送ってください。

　６年生の授業の様子をお知らせします。図工では、みんなの作った作品を、見て触って楽しみながら、相互評価を行いました。自分のワークシートに友達の作品のよさをまとめ、共有しました。
　３枚目の写真は、単元テストです。みんな落ち着いて問題に取り組んでいました。

　３年生の授業の様子をお知らせします。
　社会では、豊田市の地図シートをいかに早く調べるかを行いました。タブレットを駆使して豊田市の学びを深めました。
　３枚目の写真は、単元テストの様子です。みんなの目が凛々しく感じました。

　４年生の算数「ひし形の対角線でできる形」の様子をお知らせします。
　図形の問題は、理由や説明が必要となることが多く、苦手意識をもちやすい単元です。今年度の本校の重点の「理由や根拠をもって、自分の意見を伝える」活動を通して、どんどんお利口になってほしいと思います。

　２年生の道徳「人の気持ちを考える」授業の様子をお知らせします。
　２年生は教科書だけではなく、実際の生活を合わせて考えると意見も活発になり、頭で考えるよりも心の意見が出てきます。とてもいいことだと思います。
　こういった話し合いを通して、心も体も成長してほしいと思います。

　１年生の国語「しおとさとうのふりかえり」の様子をお知らせします。
　意見を出し合った後、まとめのところで「そうだ！」という目になりました。「分かる、できる」ことが、学習の最も大切なところです。

　あすくす学級の道徳の授業の様子をお知らせします。
　あすなろ学級は「遠足の朝」、くすのき学級は「マナー」について考えました。担任と意見を出し合う中で。思わず前のめりになっている姿が印象的でした。

　最後の行事である写真立て作りの様子をお知らせします。所員の方はもちろん、所長さんにも手ほどきを受け、作りました。
　一番の思い出写真を飾ってください！この後は、退所式を残すのみとなりました。

　お昼の弁当を食べた後、少し自由時間があったので、全員が川遊びに夢中でした。きちんと時間を守って行動しているので、こういった自由時間を楽しめました！
　現在も全員元気です！最後に写真立てを作って学校に戻ります。帰着予定時刻は、16時30分です。

２日目、午前中はオリエンテーリングです。班ごとにポイントを回り、そこにある問題を解きました。
私のところは、じゃんけんボーナスポイントでした。

今回のメインであるキャンプファイヤーの様子をお伝えします。
歌あり、ゲームあり、距離を取ったフォークダンスあり、ダンスありと盛りだくさんな楽しいひと時を過ごすことができました。
今から今日の反省会が始まるところです。現在、参加者全員元気です！
昨日配信されながったようで、申し訳ありませんでした。

キャンプ２日目を迎えました。睡眠不足の子が多くいるようですが、みんな元気に活動しています。

野外炊飯の様子です。ご家庭のお手伝いやご指導もあり、どの班も美味しいカレーができました。ご飯の炊き方もパーフェクト！
今のところ、全員元気に過ごしています。片付けの後、キャンプファイヤーの予定です。

野外炊飯に向けて、薪割りや火おこしなど行いました。電気やガスがないとこうなるのですね。

　森の迷路の様子です。他の学校に比べとても早く戻ることができ、署員の方もびっくりしていました。

　残念ながら全員参加とはなりませんてましたが、１日目午前中の行事は全員元気よく終えることができ、現在テントでのんびりしたり、休憩したりしています。

　今日の各学年の授業の様子をお知らせします。
　２年生は算数、あすなろ学級はタブレットで算数のキュビナ体験、くすのき学級は理科の交流の様子です。

　３年生の授業の様子をお知らせします。国語と社会の授業ですが、２・３枚目の写真は、オンライン工場見学の学習の様子です。
　現地に行き、自分の目で見て、話を聴くことが一番ですが、なかなかそうはいきません。今では、工場見学もオンラインでできるようになり、便利になりました。

　４年生の社会「３Ｒ」の授業の様子をお知らせします。
　先日の校外学習でエコットに行きました。そこで話題になった「私たちにもできる３Ｒ」の具体的な行動について学びました。

　１年生のタブレットの学習の様子をお知らせします。
　写真を取り出す方法や、夏休みに使う学習アプリのダウンロードなど行いました。１年生とは思えないタブレットさばきで、サクサクとこなすことができました。