5年生は図工の鑑賞をタブレットを使って行なっています。
発表ノートを活用して、自分の作品の見どころポイントを書き、
クラスの仲間と共有して鑑賞しています。

　5月19日、5年生は国語の授業を行なっています。
説明文の要旨をとらえるために、文章の構成を考えています。

　5月19日、5年生は算数の授業を行っています。
かけ算の意味についてみんなで考えています。

　1年生も体力テストで50m走、ボール投げ、立ち幅跳びを行いました。暑い日でしたが、よい記録を目指して一生懸命に行っていました。満足のいく記録が出て、笑顔を見せている子も見られました。

　5月20日から5年生はシャトルランを行っています。写真は1組の様子です。
自己ベストを超えようと一生懸命がんばっていました。他のクラスについても来週以降行っていきます。

　5月20日、5年生は理科の授業を行なっています。
今まで植物を育ててきた経験から、植物の発芽にはどのようなことが必要か考えています。

　5月19日、5年生は英語の授業を行なっています。
英語で自己紹介をしようというめあてで学習しています。

　5月19日、5年生は音楽の授業を行なっています。
拍を感じて体を動かしながらリズムをとっています。
歌を歌う時にはフェイスシールドをしてきれいな歌声を響かせています。

　5年生は家庭科で裁縫を行なっています。
写真は2組の様子です。

　5年生は植物の発芽について実験をしています。
写真は4組の様子です。

　5年生の音楽の授業の様子です。
新型コロナウイルス感染対策をしっかりととりながらリコーダーを演奏しています。

　5月30日、委員会活動がありました。
写真はプロジェクト委員会の様子です。5年生も6年生に負けじと積極的に話し合いに参加しています。

　はじめての学年集会を行いました。とても静かに整列し真剣に話を聞きました。3週間で過ごす教育実習の先生の自己紹介とプールのお約束について話しました。安全に楽しくプールができるように３つのお約束をしました。

　2年生の算数では、筆算の学習が始まりました。今までやったことがない計算の仕方を数え棒を使って、説明をしています。位を揃えて書く、繰り上がりの数を忘れないなどポイントを押さえた後、練習問題を解いて学習を定着するようにしています。

　5年生は書写の授業を行なっています。筆の持ち方や筆順に気をつけて取り組んでいます。

　5年生はことばのきまりを使って漢字の成り立ちを学習しています。

　5年生の学年集会では、ある子どもが「トイレの使い方について、学年のみんなに伝えたいことがあるので発表させてください。」と自主的に考え発表しました。
　発表している子はもちろん聴いている子たちからも高学年としての意識の高さを感じました。

　5月31日、5年生は学年集会を行いました。
集会では高学年に相応しい普段の身だしなみや生活の仕方について確認しました。
また、教育実習生の紹介も行いました。
もうすでに5年生のいい所を見つけているそうです。子どもたちも嬉しそうな表情でした。
教育実習の3週間の間でさらにいい所を増やせるといいですね。

　草ずもうをしました。はじめ、太くて長いタンポポの茎を使った挑戦者は、なかなか勝てません。中庭に降りてみんなで遊びました。子どもたちは、オオバコの茎の強さを体感しました。いろいろな植物の名前を覚えられた子もいました。

　もうすぐ６月。ペンの滲みを生かして「かさ」の工作を楽しみました。インクが乾かないようにテキパキと描くのが大変でした。