２年生の体育の授業です。

マット運動に一生懸命に取り組んでいました。

特別支援学級の国語の授業です。

１年生は週末タブレットの持ち帰りをしました。
全員、忘れることなく学校に持ってくることができました。
すばらしいですね。

３年生の授業の様子です。

２年生の授業の様子です。

６年生の算数の授業です。
教え合い、学び合いで理解を深めています。

６年生の算数の授業です。
タブレットを使って復習をしています。

５年生の授業の様子です。

４年生の授業の様子です。

１年生の心電図の検査会場では、こんなにきちんと待つ子どもたちの姿がありました。
思わずパシャリ。
びっくりです。
女子も、みんなしっかり待っていました。
さすがです。

１・４年生で心電図の検査がありました。
ちょっとどきどきしたかもしれません。
でも、痛くもなんともないよと教えてもらって、上手にできました。

３年生の算数で、大きな数の学習をしていました。
１０のかたまり（束）ができると暗いが変身することを使って、大きな数を学んでいました。万の位になると、子どもにとってはちょっと遠い存在の数字になるのでしょうか。それとも、身近な数かな？

今日は、初めて１年生に広瀬っ子賞の表彰をしました。
これからも、たくさん表彰したいです。

２年生の１人は、ノート１冊分、漢字の学習を頑張った子です。

交流館行事「健康福祉フェスタ」に参加し、体の健康を保つための体操をしてきました。
年齢と共に落ちていく筋肉を少しでも維持することが大切だという話を聞き、まさにその通りだと感じました。
段差がないところで躓くなど、日に日に！？体力・筋力の衰えを感じます。
子どもたちのように元気に走り回れる毎日を過ごしたいと思います。

食事も大切な要素だということで、会場の前の展示も見てきました。

ドクダミの名前はよく知っていました。
ガマはどうでしょうか。

帰り道、確か行きには設置されていなかった看板が立っていました。
不思議そうな子どもたちのそばで、かわいい花が咲いていました。

線路から続く階段を見つけた子もいます。

偶然出会えたお店の人に、ゴルフの事を聞くことができた子もいます。

見つけたものを記録して、このあとどんな学習につながるのか楽しみです。

ホームの壁に、何かの数字が……
ヒミツを見つけたようです。