２年生社会科の学習の様子です。
日本の各地方の特徴を調べて整理して
いきます。日本も南北に長いので気候も 違い、地形も違います。 今日は「九州地方はどんな地域かな」と、 調べてグループで整理して発表をして さらに学級で確かめ合っていました。 
１年生国語科の学習の様子です。
「ダイコンは大きな根？」という作品を
段落を分けて、どのように説明文が書かれ ているのかを読み解いていました。 今日は残念ながら、段落ごとの要点を黒板 に書いたところで、時間が・・・。 昔であれば、せっかく書いたのに、消して また次に初めから書くことになります。 でも、今は、学習用タブレットで記録写真 がとれます。そのまま、送信して次の学習に 使えます。 
１年生技術科の学習の様子です。
「身の回りにあるものの工夫を見つけよう」という
テーマで、１年生の技術科は学んでいました。 身の回りの物、椅子やざるなどの工夫について 考えました。 椅子・・・４本の脚 その理由がありますね。 ざる・・・編んであります。金属のよさも。 そして、他にどんな素材やしくみで工夫されているか を探していきます。工夫に気づく力を育てたいです。 
３年生社会科の学習の様子です。
「我々は社会の中でどのようにトラブルを
解決できるのだろうか」というテーマで学習 をしていました。 「社会集団の中で生きる私たち」どんな集団 に属しているだろう？と尋ねると 学校（井郷中）、３年生、学級、家族、豊田市 などいろいろな社会集団の名前が出てきました。 人は一人で暮らしていません。いろいろな集団 の中で、いろいろな関りをして生きています。 さて、そこで起きるトラブルをどう解決して いくか・・・。「公民」の学習を進めていきます。 
３年生国語科の学習の様子です。
「孔子の教えを学ぼう」と『論語』
の学習を進めています。 子曰く、故きを温めて新しきを知れば もって師たるべし。 子曰く、学びて思わざれば則ち・・・。 ここから出た言葉が「〇〇○○」ですね。 そういえば、今年の生徒会のスローガン 「覧古考新」も似たような意味があります。 
２年生理科の学習の様子です。
「穏やかな酸化」という学習をしていました。
燃焼のような激しいものではなく、光や熱を出さ ない現象のことを考えています。 錆（さび）もそうですね。 酸化を防ぐ道具も身近に・・・菓子袋の中にあります。 「やかんは」アルミですが、さびません。それは・・・ 生活の中に、いろいろ酸化の現象や酸化を防ぐ工夫が あります。探してみましょう。 
２年生数学科の学習の様子です。
「いろいろな方程式を知ろう」と二元一次方程式
の学習をしていました。 ｘとｙと二つの文字があるので、組み合わせによって 答え（解）がいくつもあります。 例えば ３ｘ＋２ｙ＝１６ で考えると ｘ＝０ならば、ｙ＝８ ｘ＝１ならば、ｙ＝１３／２ （６．５） ｘ＝２ならば、ｙ＝５ いくつもあります。 
１年生数学科の学習の様子です。
正の数・負の数の計算で、「指数」の
入った計算をしていました。 −２ を何回かけているか。 （−２）の４乗か 「−」２の４乗か。 ちょっと指数の表記ができなくて、分かり にくいですね。 
今日も元気よく挨拶の声が飛び交います。
今日も、元気よく挨拶運動をしていました。
「おはようございます」「おはようございます」 気持ちよく挨拶を交わして、一日が始まります。 
今日は曇天、のち雨天
野かと思っていると・・・。今朝は下の写真の ように曇りで、午後からは雨の予報で、降って きました。金曜日も雨が残るようです。 昨日までの暑さから比べると、過ごしやすい 気温でした。午後になり、雨が降り、気温も 上がらずで、半袖では少し肌寒さを感じます。 服装が難しいですね。 
熱中症に気を付けて、暑さに慣れていきましょう。
「暑熱順化」という言葉を聞くことが
多くなりました。暑さに慣れていない時 だからこそ、熱中症に気を付けていきた いです。 この写真は、保健室の前の掲示です。 自分の体の状態を知って、暑さに慣れて いくように徐々に鍛えていきましょう。 
２年生の保健体育科の学習の様子です。
５月２５日の２年生の保健体育科の
学習は、ハンドボールをしていました。 数年前に全国的にボールを投げる力が 弱くなってきたことが指摘されていまし た。しっかり、肩や腕、全身を使って 投げるように練習していきます。 午後からは暑さも心配です。ＷＢＧＴ （暑さ指数）も計測して、判断をしてい きます。 
１年生社会科の学習の様子です。
５月２５日、１年生の社会科では、
〇世紀の数え方を知り、確認をしてい ました。 問題です。 ５９３年・・・〇世紀 １６１６年・・・□世紀 紀元前３８９１年・・・◇世紀 
学校だより「切磋琢磨」を掲載しました。
５月２５日に、２枚配布しています。
１枚目は、４月２６日・２７日の授業参観に ついてお知らせした記事です。 学校だより「切磋琢磨」５月２５日号 １か月前の姿になりますが、あれから１か月 次の体育祭でも立派に活躍をしていました。 この２か月で、入学・進級からぐんぐん成長 をしています。 学校だより「切磋琢磨」５月２５日号体育祭 
２年生、サイバー犯罪防止・薬物乱用防止教室を開催しました。
テーマは「サイバー犯罪防止と薬物乱用防止」 愛知県豊田警察署の生活安全課の方が、講師で いろいろな資料を見せ、どんな危険があるのか 分かりやすく話してくださいました。 ５つのリスク 分かりましたね、 「ちょっと試そう」「気持ちよくなる」も 危ないことが分かりました。 
１２３学級が校外学習へ出かけました。
５月２４日、今日は１２３学級で豊田市の
いろいろな施設に出かける日でした。 雨が降らずによかったです。少し晴天過ぎて 暑いので、猿投駅までが遠く感じたかもしれま せんね。 写真は、朝の会、その後の出発の時の様子です。 「いってらっしゃい」 「お帰りなさい」 みんな元気に、体験できてよかったです。 戻ってきて、学習用タブレットで写した 写真や動画をうれしそうに見せ合っていました。 
３年生理科の学習の様子です。
３年生の理科では、何やら実験をして記録を
とっています。紙テープに、点がインクで付き ます。 坂道を転がっていく実験もしています。何か 気づきましたか？調べていきます。 
２年生国語科の学習の様子です。
５月２３日（月）の授業です。図書館司書の
安藤先生が、月曜日は出勤しています。本の 選書など、いろいろ自分の作品作りに参考になる アドバイスをもらって、考えていきました。 「枕草子」も、その時代には「随筆」なんて 考えずに書かれたのでしょうね。 
１年生英語科の学習の様子です。
「何？だれ？の疑問文の答え方」 Ｗｈａｔ Ｗｈｏ どっちかな。 どう答える。 これは何？ ⇒それは Ｉｔ’ｓ・・・． Ｏｔａｎｉ選手を例えに考えました。 
２年生が職場体験の事前打ち合わせに。
した。２年生の多くの子どもたちが５月２３日 と２４日に職場体験の事前打ち合わせに出かけ ます。 慣れない自転車に乗って出かける子もいま す。交通安全に気を付けて、時間に余裕を もって出かけます。 猿投駅から、電車で訪問する子どもたちも います。教室にいる子どもたちも、この後、 出かける子もいて、話しかけると、緊張した 様子でした。「働く」ことの体験ですが、 家族以外で、先生でもなく、大人（職場の方） に話す体験も、とても大切なことですね。 「いってらっしゃい」 
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