5年生の家庭科の授業です。
　玉結びが案外難しくて苦戦していました。
　でもできると笑顔が。

　6年生の子たちが高齢者体験をしていました。
　校舎内外を歩いていました。
　見にくかったり、思うように動けなかったりして、階段を降りる姿を見ていたら冷や冷やしました。

　2年生の体育の授業です。
　ドッジボールを楽しそうに思いっきりやっていました。

　2年生の生活科の授業です。
　たんぽぽについて復習していました。　
　野菜作りに活かせるのかな。

　1年生の音楽の授業です。
　担任のオルガン演奏に合わせて、歌いながら踊っています。ぴょんぴょん跳ねて教室の中から廊下へ、そして、教室へと、とても楽しそうでした。

　3年生理科の学習では、ホウセンカとヒマワリを育てています。タネから芽が出て、葉が増えていく様子をタブレットで写真を撮り、記録しています。これからの成長が楽しみです。

　5年生の書写の様子です。
一言もしゃべらず真剣に取り組む姿が印象的です。
書いている字は「成長」です。
5年生も日々成長していますね。

　写真はライブラリ委員会の活動の様子です。
本の貸し出しを行なっています。高学年として自分の仕事に責任をもって取り組んでいます。

　5月25日、5年生は国語の授業を行なっています。
説明文の構成を考え段落ごとに見出しをつけています。

　5月25日、5年生は算数の授業を行なっています。
今日は小数×小数の筆算の仕方について話し合っています。

　5年生はタブレットを使ってデジタルドリルというアプリで学習しています。
写真は漢字を学習している様子です。筆順まで細かくチェックしてくれる機能もあります。

　5年生は歌のテストを行っています。
曲名は「believe」です。緊張した表情の子が多いですが、
みんなきれいな歌声を響かせようとがんばっています。

　5年生は図工の鑑賞をタブレットを使って行なっています。
発表ノートを活用して、自分の作品の見どころポイントを書き、
クラスの仲間と共有して鑑賞しています。

　5月19日、5年生は国語の授業を行なっています。
説明文の要旨をとらえるために、文章の構成を考えています。

　5月19日、5年生は算数の授業を行っています。
かけ算の意味についてみんなで考えています。

　1年生も体力テストで50m走、ボール投げ、立ち幅跳びを行いました。暑い日でしたが、よい記録を目指して一生懸命に行っていました。満足のいく記録が出て、笑顔を見せている子も見られました。

　5月20日から5年生はシャトルランを行っています。写真は1組の様子です。
自己ベストを超えようと一生懸命がんばっていました。他のクラスについても来週以降行っていきます。

　5月20日、5年生は理科の授業を行なっています。
今まで植物を育ててきた経験から、植物の発芽にはどのようなことが必要か考えています。

　5月19日、5年生は英語の授業を行なっています。
英語で自己紹介をしようというめあてで学習しています。

　5月19日、5年生は音楽の授業を行なっています。
拍を感じて体を動かしながらリズムをとっています。
歌を歌う時にはフェイスシールドをしてきれいな歌声を響かせています。