英語の研究授業を行いました。
3年生は修学旅行の楽しかった思い出を１年生や2年生に説明するという設定で英作文を行い、発表動画をタブレットで録画しました。
グループでお互いの動画を見合ってより良い話し方にするために改善点を、話すスピードなどの視点をもとに話し合いました。
教師は本日はオールイングリッシュでしゃべり、日本語は使いませんでした。
1年生の頃から少しずつ慣れてきたせいか、指示もきちんと聞き取って活動を行いました。

　コロナ禍で、地域の活動にボランティアとして参加する機会があまりありませんでしたが、徐々に以前のような活動ができるようになってきました。
　足助交流館からの依頼でのど自慢大会のボランティアを募集したところ、すぐに必要人数の応募があったそうです。地域を盛り上げるために、できることをしようとする積極的な姿勢が嬉しいです。

タブレットに国語、社会、数学、理科、英語の5教科の自学自習用のドリルが導入されます。
授業でも活用しますが、夏季休業中の宿題は、これまでのようなドリルの冊子と、今回導入される【Qubena】も活用します。
一人一人が自分のレベルやペースに合わせて学習を進めます。
間違えれば解説が表示されます。考える途中で必要ならばヒントも表示できます。
学べば学ぶほどその人に学習状況を分析して、忘れそうな時期に復習問題を提示してくれたりもします。
解答状況によって、その人に必要な復習問題が出題されるなど、個別に最適な学習を行うことができます。全ての学習履歴が残され、AI によって一人一人の定着度合いや学習ペースに合わせて学ぶことができるアプリです。
生徒が持ち帰って家庭でも活用しますので、保護者の皆さんもご覧ください。

学校の中庭には、紫陽花の花が満開に咲いています。
校内にも切花を飾っています。
梅雨時でじめじめする季節ですが、花を見ると少しは癒されるでしょう。

砂糖、塩、片栗粉の3つの粉があります。
どの粉が砂糖で、塩で、片栗粉か、触ったり、なめたりしないで区別するにはどうしたらいいか。
まず実験方法と予想を考えます。
次に実験、そして考察という流れで学びます。
体験したことは自然に身につけます。
今日は熱してみる実験をしました。

2年生の英語は2人の英語の先生によるティームティーチングを行っています。
自分の教科書、デジタル教科書（電子黒板に投影）、プリントなどを使って学習を進めています。

アフリカのジャングルに住むゴリラにまつわるおはなしです。
積極的に意見を発表していました。

ランプシェードを作成しています。
骨組みできました。
これからは、骨組みに自分のデザインした紙を貼り付けていきます。
想い描いたデザイン通りに描けるか楽しみです。

毎年2年生に対して行なっている授業です。
警察の方から薬物の種類や恐ろしさなどを学びました。
身近な例などから将来その危険から身を守るために大切な知識として授業を行なっています。

続きです。

続きです。

最後の大会を控えた運動部の3年生が、力強く決意表明をしました。
文化部も活動の様子やコンクールに向けた思いを語りました。
引退までの活動期間、悔いを残さず精いっぱい頑張ってください！

根号を含む式の計算について、学習しました。
分母にルートを含む式の場合は、分母を有理化します。

学校だより「真弓山」第５号　・・・　修学旅行、防犯講話と奉仕作業、８月の予定など

こちらからご覧ください。
↓↓↓
学校だより「真弓山」　第５号

ＰＴＡ環境整備部の行事として、親子奉仕作業を行いました。
たくさんの保護者が一斉に草刈り草取り作業を行っていただき、大変綺麗になりました。
ありがとうございました。

親子防犯教室を行いました。
毎年PTA校外指導部の活動として行っています。
今年度はeネットキャラバンの方に来ていただき講話を聴きました。
その後、親子で家庭のルール作りをしました。
家に持ち帰って家族でもう一度確認して休み明けに提出してもらいます。

　消防署の方から、胸骨圧迫のしかたやAEDの使い方を学びました。
　日本では年間7万人もの人が心臓突然死で亡くなっているそうです。いざというとき、勇気をもって行動できる人になれるとよいですね。

　８月に職場体験学習を計画している２年生が、地域で働く方を講師に招いて、「働くこと」についてお話を聞いて学びました。

　実習生による道徳の授業の様子です。
　３週間の教育実習も、明日で終わりとなります。２年Ａ組の生徒たちが、たくさん挙手をして、がんばっていました。

1年生で道徳の校内研究授業を行いました。
道徳の教科書にある教材「木の声を聞く」を使って、自然を愛することについて考える授業です。
校内の先生方や教育実習生が参観し、授業について校内協議を行います。
先生の力量向上の校内研修でもあります。