道徳で「命を大切にするとはどういうことか」の学習を続けました。飼育していたぶたの子どもをどうするべきか、子どもたちは真剣に「命」と向き合いながら考えています。

　生まれてはじめて？の「めいしづくり」に挑戦しました。自分の名前を丁寧に書き込んで、上手に色付けした絵も加えます。素敵なめいしが完成しました。

　最近の気温の上昇に伴い、５年生が栽培しているどんぐりの芽が一斉に成長してきました。ぐんぐん伸びていくどんぐりが、とてもたのもしくうつります。

　社会科で日本国憲法について学習しました。その発展として、「平和学習の街ヒロシマ」を訪ねてについて考えました。原爆ドームや溶けたビンの写真から平和の大切さをあらためて感じました。

　今年は学級園が利用できないため、野菜を体育倉庫裏で育てています。トマトやなす、ピーマンなど元気に育っています。これからも大切に育て、おいしい実がなるのが楽しみです。

　社会科で愛知県についての学習を進めています。この日は標高が高い愛知県東部と標高が低い愛知県西部、土地の利用などどのような違いがあるのか、みんなで話し合いました。

　理科「天気の変化」で、いろいろな雲の種類があることを知りました。普段なんとなく見ている雲ですが、こんなにたくさんの種類があることにびっくりです。

　国語「こわれた千の楽器」の朗読会を行いました。登場人物の考えや情景を伝えるために、一人一人が工夫した発表を行っていました。聞き手も真剣に聞くことができ、立派でした。

　今日の外国語科の課題は、「好きな色やスポーツを伝え合えるようになろう」です。What sports do you like？を基本文として、会話に挑戦しました。

　給食が始まって３週間。配膳や給食、片付けも段々慣れてきました。教室には、子どもたちが時間を意識して動けるように、写真のような掲示がされているクラスも・・・。

　算数「たし算とひき算」の学習に取り組んでいます。写真は、２けた+１けたのたし算で、何十をつくって考える計算の練習です。繰り返し行って完ぺきを目指しましょう。

　資料「おじいちゃんとの楽しみ」を使って道徳の学習を行いました。わたしとおじいちゃんとの生活を通して、親切や思いやりについて考えます。

　算数「対称な図形」の学習が進んできました。この日は、三角形や四角形について、線対称か点対称か調べ、対象の軸や対象の中心を見つける学習を行いました。

　体育の時間に開脚前転に挑戦しました。体の動かし方や手を使い方のポイントを確認しながらのチャレンジです。さっと起き上がれるとみんなとても嬉しそうでした。

　第１回なかよし集会に向けて、１年生に贈るメダル作りを進めています。どんなメダルにしたら喜ばれるのか、タブレットも活用しながら、真剣に取り組み６年生でした。素敵です。

　家庭科で「お湯をわかしおいしいお茶を入れよう」に取り組みました。今年から始まった家庭科の時間。家でお茶を入れている子も入れていない子も、先生の説明をよく聞きながら楽しんで学習に参加していました。

　図工の学習で「絵の具と道具の技」を試しました。歯ブラシやあみを使ったスパッタリング、ローラーを使ったローラー、スポンジを使ったスタンピング、箱ビー玉を使ったビー玉アートなど、道具によって表現される新しい世界を楽しんでいるようでした。

　社会科「世界の中の日本の国土」の学習に取り組んでいます。この日は、多くの島からなる日本の国土の特色を考えました。日本の東や南の端の島の話には、興味をもったようです。

　国語で「ほんがたくさん」の学習を行いました。子どもたちは、今まで自分が読んだことがある本をたくさん紹介してくれました。はらぺこああおむしやおしりたんていなどなど。知っている本が紹介されると「それ読んだことある」という声もあちこちから聞こえました。

　１年生と一緒に行う「がっこうたんけん」の準備を進めています。一緒にまわるグループで探検のきまりを考えたり、どんな場所を紹介するか話し合ったり。２年生の活躍が楽しみです。