６月９日の東広瀬小学校（４２）
４年生の理科の授業です。
電気の働きを学ぶ工作教材を作っていました。 電池の本数、歯車の向き、配線のつなぎ方、車輪とプロペラの変更などで、電気の持つ特徴や車体の動きの違いを学んでいきます。 それらの条件の違いによる結果の際を学んでいくことで、間接的にではありますが、将来的にはタブレットを使ったプログラミング学習につながっていきます。 
６月９日の東広瀬小学校（４１）
４年生の理科の授業です。
電気の働きを学ぶ工作教材を作っていました。 電池の本数、歯車の向き、配線のつなぎ方、車輪とプロペラの変更などで、電気の持つ特徴や車体の動きの違いを学んでいきます。 それらの条件の違いによる結果の際を学んでいくことで、間接的にではありますが、将来的にはタブレットを使ったプログラミング学習につながっていきます。 
６月９日の東広瀬小学校（４０）
４年生の理科の授業です。
電気の働きを学ぶ工作教材を作っていました。 電池の本数、歯車の向き、配線のつなぎ方、車輪とプロペラの変更などで、電気の持つ特徴や車体の動きの違いを学んでいきます。 それらの条件の違いによる結果の際を学んでいくことで、間接的にではありますが、将来的にはタブレットを使ったプログラミング学習につながっていきます。 
６月９日の東広瀬小学校（３９）
自信作を見せてくれた１年生です。
６月９日の東広瀬小学校（３８）
３つの学年の歯科検診を行いました。
６月９日の東広瀬小学校（３７）
６年生の社会の授業です。
児童一人一人のタブレットへの書き込みを電子黒板に投影して、意見の共有ができるようにしていました。 
６月９日の東広瀬小学校（３６）
６年生の社会の授業です。
タブレットの発表ノートのペア機能を使って、意見を共有したり、考えを追加したりしていました。 
６月９日の東広瀬小学校（３５）
６年生の社会の授業です。
タブレットの発表ノートのペア機能を使って、意見を共有したり、考えを追加したりしていました。 
６月９日の東広瀬小学校（３４）
タブレットをつかっで学習する２組の児童です。
６月９日の東広瀬小学校（３３）
２年生の音楽の授業です。
鍵盤ハーモニカを練習中です。 
６月９日の東広瀬小学校（３２）
２年生の音楽の授業です。
６月９日の東広瀬小学校（３１）
２年生の音楽の授業です。
６月９日の東広瀬小学校（３０）
今日の給食のメニューです。
６月９日の東広瀬小学校（２９）
３年生が図書館で読書。
たくさんの本を借りることができました。 
６月９日の東広瀬小学校（２８）
４組の算数の授業です。
６月９日の東広瀬小学校（２７）
６年生の算数の授業です。
６月９日の東広瀬小学校（２６）
４年生の社会の授業です。
地図記号を学んでいました。 
６月９日の東広瀬小学校（２５）
３年生の算数の授業です。
担任の先生がタブレットで課題を提示しています。 「大きな数」を学習していました。 
６月９日の東広瀬小学校（２４）
２年生の算数の授業です。
６月９日の東広瀬小学校（２３）
１年生が工作していました。
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