胸骨圧迫による救命方法を身につけることにより、多くの人の命を助けることにつながります。足助消防署の方からレクチャーを受け、２年生が真剣に取組みました。

ムカシトンボ。山地に生息し、１億５千万年前に生息していたトンボの化石に近い形態をしているところから「生きた化石」と言われている貴重種で、山間部の水のきれいな渓流に生息するそうです。

足助消防署稲武出張所に依頼してシミュレーション訓練を行いました。「グランドで部活動中の生徒が吐き気、頭痛を訴え、熱中症の疑いあり」という設定で状況把握から救急搬送依頼、保護者への連絡、救急車誘導、AED、胸骨圧迫等、実際に起きたことを想定して、緊張感をもって訓練しました。その後、反省会で消防署員さんに助言をいただきました。

足助消防署稲武出張所に依頼してシミュレーション訓練を行いました。「グランドで部活動中の生徒が吐き気、頭痛を訴え、熱中症の疑いあり」という設定で状況把握から救急搬送依頼、保護者への連絡、救急車誘導、AED、胸骨圧迫等、実際に起きたことを想定して、緊張感をもって訓練しました。その後、反省会で消防署員さんに助言をいただきました。

足助消防署稲武出張所に依頼してシミュレーション訓練を行いました。「グランドで部活動中の生徒が吐き気、頭痛を訴え、熱中症の疑いあり」という設定で状況把握から救急搬送依頼、保護者への連絡、救急車誘導、AED、胸骨圧迫等、実際に起きたことを想定して、緊張感をもって訓練しました。その後、反省会で消防署員さんに助言をいただきました。

もう、いつ飛び立ってもおかしくない状況です。

ヤゴ（別名タイコムシ、ワラジムシ）が殻を破り、トンボ（成虫）となって抜け出すところです。やがて羽根が伸び、飛び立っていくのでしょうが、ここは校舎内。明月橋から体育館への出入り口。市内の中学校で校舎内でこんな自然に遭遇することは本校以外ないのではないでしょうか。今日も何かいいことありそうです。

校長室に独特な香りが漂っています。ささゆりがきれいに花を咲かせました。

中間テスト一日目
月、火と中間テストです。これまで学んできたことを確認する上でとても重要なテスト。１年生にとっては初めての定期テストです。週末、このテストのために多くの時間を費やした生徒も多かったと聞いています。頑張れ！稲中生！！

先日行った全校総合ではメンチメーターを活用して「稲武のいいところ」や３年後の稲武の理想の姿を共有しました。総合の教室前に掲示してあります。

聞き取りテストのポイントについて教わりました。

when, if , becauseなどの接続詞についての復習をしました。

「挫折から希望へ」弱さを乗り越えて生きていくために大切な事は何か考えました。

立ち幅跳びや５０ｍ走などを行いました。結果の如何に関わらず限界まで挑戦しました。

本時の学習課題は「摩擦などを受けない時、物体はどのような運動をするのか」でした。「慣性の法則」について学びました。

許可を求める、依頼する場面を想定し、即興の会話練習にチャレンジしました。

「正の数負の数の利用」を学びました。

本時はALTに稲中を案内することを想定して、友だちと会話練習を行いました。

本時は「式の計算」「連立方程式」の復習を行いました。中間テストに向けてしっかり復習しておきたいです。

聞き取りテストのポイントについて教わりました。