算数の学習で、「商の大きさを調べよう」に取り組みました。わる数が１より大きいとき、商はわられる数より小さくなります。わる数が１より小さいとき、商はわられる数より大きくなることに気づきました。

　図工でつくった光のプレゼント。窓ガラスに作品をはると、セロハンに色がよりきれいに浮き出します。これが光のプレゼントです。写真は、広場に掲示されている作品です。

　国語「はりねずみと金か」の学習が進んでいます。今日は、６つの場面の内容を確認して一文にする学習に取り組みました。大切な語句を落とさず、あらすじを書くことにつなげていきます。

　野菜がすくすくと育っています。観察記録の書き方も、同時で学習しています。「かんさつのプロになろう」という目標を設定し、レベル１〜３までの段階を踏むようにしています。

　自分の国、くるくるランドを作ります。円の上に３つのランドを制作し、くるくる回るようにします。学習に入ったところです。子どもたちはどんな作品を作ろうか、イメージを膨らませています。

　写真は、水泳の学習の様子です。３つのグループに分け、学習を進めています。遊びも取り入れながら、まずは、水慣れ。水泳時間が楽しくなるように。

　タブレットを使用するようになってから、学習のまとめをタブレットで作成し、みんなに発表するという機会が多くなりました。子どもたちは、使う度に上手になっていきます。

　今日は初めての「えのぐ　あそび」パレットの使い方やバケツの使い方を学習した後は、さっそく色をぬってみました。色の部屋をきれいにぬることができました。

　社会科で歴史学習に入りました。「縄文のむらから古墳のくにへ」で、この日は、条文の人々のくらしを考えました。縄文時代の一枚絵から当時の人々のくらしを・・・。

　６月４日は、虫歯予防デーでした。現在学校でも歯科検診が進んでいます。しっかりと歯を磨いて、虫歯のない丈夫な歯をつくりましょう。

　国語の防災ポスター作りが進んでいます。友達と話し合いながら、よりよいものに仕上げていきます。見る人、読む人に伝わるポスターに仕上げたいです。

　国語の防災ポスター作りが進んでいます。友達と話し合いながら、よりよいものに仕上げていきます。見る人、読む人に伝わるポスターに仕上げたいです。

　算数「一億をこえる数」の学習で、数字１３こを並べて、１３けたの数をつくりました。どんな大きさの数でも、０，１，２，３，４，５，６，７，８，９の１０この数字で書き表すことができることを学習しました。

　図工「ひもひもねんど」に取り組みました。細長くひも状にした粘土を使って、想像したものを作成します。自分の作った作品を自信いっぱいに見せてくれました。

　理科「電池のはたらき」の学習が進んでいます。この日は、モーターカーづくりに挑戦です。今まで使ってきた実験キットを使って作成しました。

　書写の学習で「ふるさと」に挑戦しました。姿勢や筆の使い方に気をつけて書きました。４文字なので、字のバランスにも気をつけます。子どもたちの「ふるさと」は美山です。

　国語で「ちいさい　っ」の学習をしました。「ねこ　と　ねっこ」「まくら　と　まっくら」小さい　つ　が入ることで意味が全く変わってしまうことに気がつきました。

　国語「はりねずみと金か」の学習を行っています。この日は、自分が書いたあらすじをより相手に伝わりやすいあらすじにすることが課題でした。より短くポイントを絞って書き表すために。

　６年生が図工で制作した作品です。以前に紹介した作品以外にもたくさんの作品が掲示されています。かわいいものや思わず笑顔になっていまうものまで様々です。みんな楽しみながら鑑賞しています。

　いよいよ音読発表会。国語「名前を見てちょうだい」の読み取りを場面ごとに行ってきました。この日は、まとめの音読発表会です。人物の様子を、声や動きで表しました。