５月１３日（金）、１・２年生が学校たんけんをしました。２年生はお兄さん・お姉さんとして１年生を学校中に案内し、それぞれの教室の特徴や使用するときの注意点などについてゆっくりていねいに説明していました。
校長室に入ると、歴代の校長先生たちの写真を見て「これだ〜れ？」と早速質問。
初めて見る物や道具に興味津々の１年生なのでした。

５月１３日（金）、４年生が公共施設見学学習に行きました。とよた科学体験館やエコットに行き、「星」や「大気圧」、そして「ゴミ」について学んできました。教科の学習だけでなく、あいさつやマナー、言葉づかいなどについても体験しながら学ぶ貴重な一日となりました。今まで当たり前のように出かけていた４年生の公共施設見学学習ですが、コロナ禍の中、こうして無事に行けることに改めて感謝です。

１年生は、タブレットで写真をとり、その写真を自分のタブレットの壁紙にしていました。どの児童も、画面に収まるように上手に写真を撮っていました。

３年生の教室からとっても元気な英語の歌声が聞こえてきました。今日は、ALTのジェームズ先生と一緒に外国語活動です。「あいさつ」の練習を歌いながら覚えていました。

校内整備員さんが畑の整備をしてくださいました。こんなに立派な畝がいくつも完成！早速、ナスやピーマン、トマトの苗を植えました。特色ある学校づくり推進事業で配置されている校内整備員さん、とっても有難い存在です。

５月１０日（火）の５時間目、５年生が応急手当講習会を行いました。昨日同様、消防署の方々に来ていただき、心肺蘇生法やAEDの使い方を学びました。「ひじを伸ばしてね」「もう少し近づいてね」「心臓の位置はもう少し上だよ」と、消防署の方々から優しくアドバイスしていただきながら一人ひとりが心臓マッサージを体験しました。

５月９日（月）の授業後に、先生たちが「応急手当訓練」を行いました。消防署の方々を講師にお招きし、心肺蘇生法やAEDの使い方について学びました。今年度は、２年ぶりにプールの授業を行います。事故が起こらないよう、気を引き締めて子どもたちの指導にあたりたいです。

図書室前に新しく入った本の紹介や小学生が選んだ本のランキングの紹介コーナーがあります。こちらの掲示物は、司書さんや地域学校共働本部のボランティアさんたちが作成してくださっています。子どもたちには、これからもたくさんの本を読んでほしいです。

５月９日（月）のパワーアップタイムに児童集会を行いました。
代表委員会の児童による元気のよいさわやかなあいさつに始まり、この日は、新しく広川台小に赴任された先生方の紹介をあらかじめ録画しておいた動画で行いました。
子どもたちは、動画を食い入るように見ていました。

校内整備員さんは、今日も学校のために草をせっせと刈ってくださっています。
どんな仕事もてきぱき完璧にこなす校内整備員さん、学校に無くてはならない存在です。いつも本当にありがとうございます。

４月２８日（木）の３時間目に、「１年生を迎える会」を実施しました。密を避けるため運動場での実施となりました。
BGMに合わせて、２年生から６年生が作ったアーチの下をはにかみながら嬉しそうにくぐる１年生。６年生のお兄さん・お姉さんが１年生紹介メッセージやメダルをプレゼント。自己紹介ソングやなかよしゲーム、感想交流などトロロっ子の仲間みんなで楽しい時間を過ごしました。これから１年生、この仲間でいろいろな活動をしていきます。

「あれあれ？」体育館から元気な歌声が聞こえてきました。のぞいてみると、２年生が「１年生を迎える会」の歌の練習をしていました。今週の木曜日２８日の３時間目は、いよいよ「１年生を迎える会」があります。６年生を中心に、今、準備が進められています。どんな素敵な会になるか楽しみです。

４月２２日（金）に授業参観を行いました。コロナ禍の影響で密を避けるため、１・３時間目に地区を割りふって実施しました。保護者の方に見ていただき、子どもたちもいつも以上に張り切っていて何だか嬉しそう！お忙しい中、学校まで足を運んでくださり、ありがとうございました。

地域学校共働本部では、子どもたちが学校で使用できる給食のナフキン・給食セット入れ袋・マスク・手さげ袋・シューズ袋などを販売しています。先日の授業参観日にも販売があり、多くの保護者の方が買いに来られました。キャラクターものや可愛いデザインのものなど、見ていても楽しくなるものが勢ぞろい！
販売日については、明日配付予定の地域学校共働本部だよりをご覧ください。

４月２５日（月）のパワーアップタイムに全校集会で任命式を行いました。
新年度が始まり、学級委員や委員会の各委員長、そして代表委員会の委員長などが決まり校長先生から本日任命状をいただきました。
どの子も大きな声で返事をし、リーダーとしてのやる気が伝わるすばらしい姿勢や話し方
でした。