「野見小リサイクルひろば」は夜間・早朝以外の平日、祝日、土・日もオープン中!紙・新聞紙・牛乳パック・段ボール・古着をリサイクルできます

5月27日 職員研修 プールでの指導に備えて

消防署より講師をお招きし、救急救命講習を受けました。間近に迫ってきた水泳指導。先生方も真剣です。
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5月27日 6年生プール清掃 1

 5・6時間目、6年生がプール清掃をしました。

 2年ぶりですので、業者に依頼し、あらかたの清掃は終わっています。今日は、細かなところをきれいにしました。

 プールに子どもがいる光景は、実に2年ぶりです。
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5月27日 6年生プール清掃 2

 室内もきれいにしました。下級生も気持ちよく使えるようにと、6年生ががんばってくれました。

 2年ぶりの水泳授業。楽しみな人、不安な人様々でしょう。でも、大丈夫。学年を2つ戻しての授業をします。6年生でしたら、4年生の指導からスタートします。まずは、水慣れからです。

 6年生の皆さん、これでプールの学習が進められます。ありがとうございました。
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5月27日 2年生活科 学習用タブレットでやさいのかんさつ

 2年生が生活科で育てている野菜を、学習用タブレットで写真に撮っていました。子どもたちは、全体であったり、葉や実であったり、興味を持ったものを撮影しました。

 気温が上昇する中、教室に戻り、「いちばんいい写真」で観察日記を書きました。撮影時に、竹ものさしで草丈を計ったり、葉っぱの手触りを確認しました。

 昨年、1年だったときのあさがおは、すずしいところへ植木鉢をお引越しさせて、観察していました。

 熱中症対策にもなる、学習用タブレット活用の一コマです。
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5月26日 緊急情報ネットワーク訓練 1

 愛知県教育委員会による「学校安全緊急情報共有化ネットワーク」活用訓練が行われました。

 深刻な不審者事件等が発生した場合、各市町村教育委員会だけでなく、市町村首長部局安全担当課を通じて、地域住民へも広域にかつ迅速に情報提供されるネットワークが活用されます。地域ぐるみで子どもを守る訓練です。子どもたちも、いつもより緊張感をもって下校しました。
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5月26日 緊急情報ネットワーク訓練 2

仮の情報受信後に次のような訓練をしました。

・児童への下校時の注意喚起

・保護者へのメールでの一斉配信訓練と 見守りの協力依頼

・教職員による校内外の巡回

・校門への施錠

みんなで見守ろう!子どもたちの大切な命を!!
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5月26日 4年生 中央図書館 出前授業

 4年生は、調べ学習のやり方について 中央図書館の出前授業を受けました。

 まとめる際の、5つの項目の中で最後の「参考文献」(何を使って調べたか)の記載が、最も大切であることを学びました。
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5月25日 2年1組 国語科研究授業 1

 2年1組で国語科「作文:こんなことをしているよ」の研究授業を行いました。

「わかりやすい文章には、はじめ・なか・おわりという構成があることを理解し、メモに書いたことを基にして、よりよい順番を吟味する」ことがめあてです。

子どもたちは、学習用タブレットで、スカイメニューの発表ノートにメモの付箋を作り、自由に並びかえながら考えていました。

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5月25日 2年1組 国語科研究授業 2

タブレットで学習することで、意欲を継続させる2年生です。

タブレットを見せ合うことで、友だちと交流し、自分の伝えたい順番になっているか確認することができました。
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5月24日 1年生・のひこつ学級 神池公園へ

1年生は、生活科「がっこうへくるみち かえるみち」で、のぞみ・ひかり・こだま・つばさ学級は生活探検で、神池公園へ遊びに行きました。

通学路にある施設(横断歩道橋・カードレール・車止め)や、初夏の自然の様子を観察することも目的です。

公園では、思い思いに友だちと仲良く遊びました。
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5月23日 現職教育「合唱指導について」

 感染症予防対策で、合唱が制限されてもう2年が過ぎました。先生と子どもたちが気持ちを合わせることが体感できる合唱。全校のみんなで、気持ちよく歌える日まで、まずはクラス合唱や学年合唱をきちんとできるようにと、合唱を学ぶ会を開きました。講師は、野見小の音楽部の先生です。

 今月の歌「手をつなごう」には、素敵な振り付けもあります。ぜひ、覚えて歌えるようになってくださいね。
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5月23日 4年生 タブレットで理科の観察力を伸ばす

 どの学習でも、学習用タブレットが当たり前のように利用されています。

4年生では、理科の時間に、ツルレイシの種の観察ノートをその場でタブレットで見せ合うことで、友だちと自分の観察の視点の違いを知り、より詳しい観察にする意欲を高めていました。

 種の大きさを定規で測るとき、たてとよこを計っていた児童が、厚さも測る友たちのノートを見ることで、平たい種の様子がよりリアルに表現できる「厚み」に気づいていました。

各自がタブレットの機能で、自分のノートを写真に撮り、発表ノートに提出することで、友たちの観察ノートを「観察」することが可能になりました。
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5月23日 野見小美術館 と 掲示物

 学校の掲示板には、季節に合わせた掲示物を工夫しています。

 図画工作科の作品であったり、教科や活動のヒントになるポスターであったり、子どもたちの興味関心が広がるようにしています。
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5月21日 第2回 PTA理事会

 第2回のPTA理事会が、本校図書室にて行われました。

様々な活動的が、軌道にのってきました。ありがとうございます。
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5月17日 のぞみ学級研究授業

のぞみ学級で、コミュニケーション能力を伸ばすことをねらった研究授業が行われました。さすがは、のひこつさんの中・高学年の皆さんです。良い姿勢で集中して学ぶことができました。すてきな学級紹介動画にしあがることでしょう。
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5月17日 新体力テスト始まる

 文部科学省では、昭和39年以来、「体力・運動能力調査」を実施して、国民の体力・運動能力の現状を明らかにし、体育・スポーツ活動の指導と、行政上の基礎資料として広く活用しています。
 平成11年度の体力・運動能力調査から導入した「新体力テスト」は、国民の体位の変化、スポーツ医・科学の進歩、高齢化の進展等を踏まえ、これまでのテストを全面的に見直して、現状に合ったものとしました。
 
 愛知県でも、豊かなスポーツライフを実現するためには、体力や健康が重要であることから、体力テストを通じて、児童生徒が自分の体力の現状を認識し、自発的にスポ−ツ活動へ取り組み、体力の向上を図ることをねらいとしています。

コロナ禍を受け、次のように感染症対策をしています。

握 力: 器具の消毒と手洗いを行う。
上体起こ し: 補助者は必ずマスクを着用する。
長座体前 屈: 器具の消毒と手洗いを行う。
反復横と び :測定者同士の間隔を十分にとる。対面にならないように同じ方向を向いて測定する。密にならないように人数を調整する。
20m シャトルラン: 1度に測定する人数を制限し、測定者同士の間隔を十分にとる。
5 0 m 走 :測定待ちで並ぶときには間隔を開けて待つ。
立ち幅と び :計測の手伝いは、固定させる。
ボール投 げ: 器具の消毒と共に手洗いを行う。

低学年には、共働本部でボランティアの方に来ていただきました。ありがとうございました。
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5月12日 クランパスくんの 小学校訪問

 あいにくの雨で、全校でグランパスくんとふれあうことを断念し、1・2年生が体育館でお話を聞きました。

グランパスくんからの3つのおねがい

1 サッカーのグランパスがなかなか勝てません!!みんなの応援があるとうれしいです。

2 気持ちの良いあいさつをしようね。

3 リサイクル活動に協力してね。いらなくなったスマホも貴重な金属が取れる資源です。

グランパスくんが持てないくらいのスマホ等が集まりました。ご協力ありがとうございました。

 
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5月12日 1・2年生がっこうたんけん

1・2年生が、学校探検を行いました。

仲良く探検する様子を 活動の記録(非公開)でご覧ください。
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5月12日 きらめき賞受賞者

これまでにきらめき賞の受賞者は、35人となりました。

受賞者の笑顔をm活動の記録(非公開)でご覧ください。
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5月12日 PTA奉仕作業

 時折ぱらつく雨の中、PTA奉仕作業を行いました。
これからぐんぐん伸びていく雑草を抜いていただきました。また、側溝もきれいになり、今後の梅雨の雨でも水はけがよくなります。

 お忙しい中、どうもありがとうございました。
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学校行事
6/15 1・4年生 心電図検査
PTA
6/15 教育協議会