いきいきと学び さわやかに ともにのびゆく われら井郷中生

2年生保健体育科の学習の様子です。

 2年生の保健体育では、ハンドボールを
していました。
 WBGTを確認しながら、途中で水分補給
をとりながら、運動をしていきます。
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今日は暑くなりました。WBGTを確認して活動です。

 今日は、朝の登校時間から暑くなりそうな
雰囲気でした。
 午前中から、WBGTを計測して活動を
していきました。
 暑さ指数としては、そこまで数値は高く
なりませんでしたが、暑さに慣れていない
時期なので、気を付けています。
 
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今日まで交通安全立哨をありがとうございました。

 父母教師会の役員さん、委員さんで今週
どこかで交通安全立哨をしていただきました。
子どもたちの安全のために見守りをありがとう
ございました。

 自分の身を自分で守る。右左右しっかり安全
確認を自分ですることは大切なことです。ただ、
保護者の方、地域で見守っていただけるという
愛情が子どもたちに伝わったと思います。

 忙しい中、お時間をとっていただき、ありがとう
ございました。
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教育実習生が井郷中学校に3名来ています。

 先生が多いぞ?という写真が一番上にあります。
T1,T2ではなく実習生の先生です。
 5月30日から6月17日まで、3週間の実習
になります。
 教員になるための資格を取得するための勉強に
なります。子どもたちとは、すでに1週間過ごし
ています。残り2週間、来週は授業をする回数も
増えてくると思います。共に伸びゆく時間になり
ます。
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6月の保健目標は「自分の歯の健康状態を知ろう」です。

 6月は、歯を大切に。6月だけでは
なく一生使う自分の歯です。
 手入れをしっかり健康な歯を保ちま
しょう。
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今日からテスト週間です。

 今日6月2日からテスト週間です。
 写真は、朝の様子です。学習への
集中力を感じます。集中する時間と
一息ついてリラックスする時間と
メリハリをつけて生活しましょう。

 あわせて、教育相談週間にもなりま
す。特別日課で、一日の最後に相談時
間を設けています。
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2年生理科の学習の様子です。

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 これは、何という器具かわかりますか。

 最近のクイズ番組で、理科室の道具の
名前を言えますか?とか、金額の高いのは
どの順番でしょう?という内容を見ました。

 答えは、乳鉢です。(ちなみに棒は乳棒)

「Fe と S は結び付くのか」と実験を
していきました。

 Fe = 鉄  S = 硫黄 です。
 さて、どうなったでしょう。
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1年生社会科の学習の様子です。

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 「人とサルの違いは何だろうか」と
資料の写真などを参考に考えました。
グループでの考えを出し合って、学級
でさらに話し合いました。
 いろいろな違いがありますが、みな
さんは、何が決定的な違いだと思いま
すか?
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今日も交通安全立哨、ありがとうございました。

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 今週は、父母教師会の交通安全立哨期間です。
今日も、地域の各場所で、子どもたちの見守り
のため立哨をしていただきました。ありがとう
ございました。
 気持ちのよい挨拶で、一日が始まるように。
「あいさつは 一番うれしい おくりもの」

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3年生家庭科の学習の様子です。

 3年生家庭科の学習では、「乳幼児の
体の発達」を学んでいます。
 「乳幼児の体と自分たちの体ってどんな
違いがあるのだろう」と子どもの頃を思い
返したり、考えたりしながら、発達につい
て学んでいました。
 呼吸の数、脈拍、体温、睡眠時間など
いろいろな違いを知り、そうだったんだ
と理解を深めていきました。
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3年生「特別の教科 道徳」の学習の様子です。

 3年生の道徳では、「伝統」について
考えました。
「伝統を知ることは、どんなことにつながって
いくのだろうか」
 井郷中学校の伝統や日本の伝統を思い返して
1200年以上前に作られた十二神将像を見て、
「えも言われぬ感動を覚えた」ことを話題にし
て「伝統」についての考えを深めていきました。

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3年生数学科の学習の様子です。

 3年生数学科の学習では、文字式を
使って、倍数の見分け方の説明を考え
ました。
 100a+10b+c という3桁の数
で、2の倍数になるときは・・・

 cの数(一の位)が偶数であればよい。

 これを説明すると、こうなります。
⇒2(50a+5b)+c 
  ここは偶数だから cで判断できる。

 では、5の倍数は?3の倍数は?
と考えていきました。
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3年生社会科の学習の様子です。

 3年生社会科の学習では、公民
の学習で「現代社会の見方や考え方」
を考えていきました。
 T市が抱える自転車駐輪問題を取り
上げて、「T市のみんなが納得する
駐輪ルールを考えよう」とアイデアを
出し合っていました。
 効率、公正を話し合う観点として
焦点化して考えていきました。
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3年生英語科の学習の様子です。

 3年生英語科の学習では、学んだ英語を
使って自己紹介をしました。その自己紹介
は、「『私の新たな一面』をクラスメートに
紹介しよう」というテーマで、現在完了形も
使って表現していました。
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2年生「総合的な学習の時間」の様子です。

 2年生は、職場体験に向けて準備をして
います。職場体験に向けた今の思いを知り、
事前訪問を終えての感想を発表しました。

 行くのを楽しみにしている子どもが多く
いますが、不安をもっている子どももいま
す。未知の職場に一人で出向いて「働く」
ことは、ドキドキな体験だと思います。
 何を学んでくるか、楽しみにしています。
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2年生英語科の学習の様子です。

 2年生英語科の学習では、使える英語で
スピーチをする学習をしていました。
「お気に入りの店を売り込もう!」という
テーマで、学習用タブレットに写した物を
示して、どんなところがよいのか、グループ
で、伝えていきました。
 ALTの先生の動画を見て参考にしながら
ジェスチャー、話すスピード、視線、表情
などスピーチするポイントを意識して発表を
していきました。
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2年生社会科の学習の様子です。

 2年生社会科の学習では、日本の地域を
順に調べて、どんな特徴があるのか考えて
いきます。
 この日は、「九州地方はどのような地域
かな」と調べていきました。
 個人の意見を付箋に書いてグループで出し
合い、考えを深めていました。
 九州地方の位置や周辺に多くの離島がある
地域ということもわかりました。また、自然
を残して都市を作ったことなどにも気が付い
て話し合いをしていました。
 
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2年生理科の学習の様子です。

 2年生理科の学習では、化学反応の
学習をしていました。
 現代の生活に、多くの物に使われている鉄。
でも、自然界には「鉄」という状態では存在
していない。酸化してしまっているので、そ
れから、どうやって「鉄」を取り出すのか。
と・・・。酸化から、物質を取り出す現象と
して酸化銅で実験をしました。
「酸化銅から銅を取り出すには、どうすれば
よいだろう?」といろいろ予想を立てて、
グループで実験をしていきました。
 
 なぜ、酸化鉄の実験をしないのか?それは
理由があります。調べてみましょう。

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2年生保健体育科の学習の様子です。

 バレーボールの学習で、ラリーができる
だけ続くように取り組んでいました。
「オリジナルバレーボールを考えよう!」
とルールを工夫して考えていきました。
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紫陽花が咲き始めました。

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 今日で5月が終わります。明日から6月
です。桜の4月、若葉の5月、次は紫陽花
の6月でしょうか。
 玄関横の紫陽花が咲き始めました。まだ
一部だけですが、季節の移り変わりを感じ
ます。井郷中学校の校内には植物が多くあ
り、子どもたちは、豊かな自然に囲まれて
成長していきます。校区の自然も豊かで、
季節の変化を感じて豊かな感性を育むよい
地域だと思います。

 梅雨はまだ先のようですが、湿気の多く
なる季節は、体調を崩さないよう気をつけ
たいです。暑かったり、涼しかったり気温
がジグザグな天候に風邪をひかないように、
睡眠・栄養を十分取ってください。
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