今日の外国語科の課題は、「名前のつづり方を聞き取ろう」です。「How do you spel your name？」の基本文を元に、みんなで名前の聞き取りを行いました。

　国語「すいせんのラッパ」で、すいせんとありの様子を思いうかべながら、読み取りを行いました。すいせんの上のありたちは・・・。

　国語で、「゛」と「゜」のつく字を学習しました。「ふた」と「ぶた」、「はね」と「ばね」、「つなひき」と「はなび」と「えんぴつ」などです。

　道徳の学習で、「子豚のPちゃん」のお話を資料に、命について考えました。６年生の子どもたちが真剣に命と向かい合い、考え、話し合っている姿が見られました。

　写真は、４年生のクラスで、決まった級訓をどのように掲示するのか、話し合っているところです。これから一年間クラスの目標となる級訓です。よいものにしたいですね。

　算数で、「わり算」の学習に入りました。今日は、初めて「÷」の記号を学習しました。「同じ数ずつに分けるやさしい記号」を教えてもらい、立式をしました。

　生活科で「１年生にしょうかいするおすすめのばしょ」を考えて、話し合いました。お兄さんお姉さんとして、１年生にどんな場所を教えてあげることができるか、楽しみです。

　視力聴力測定が始まりました。写真は、視力は保健室、聴力は図工室で測定します。５年生の様子です。

　今日の給食は、入学・進級祝いのメニューでした。お赤飯やお祝いのイチゴゼリーがつきました。おいしそうに食べていました。写真は、１年３組、４組、５組の様子です。

　今日の給食は、入学・進級祝いのメニューでした。お赤飯やお祝いのイチゴゼリーがつきました。おいしそうに食べていました。写真は、１年１組、２組の様子です。

　１年生の給食が始まって今日で１週間。配膳の仕方も上手になり、その時間もだんだん短くなってきました。待っている子たちのとても上手に待つことができています。写真は、１年３組、４組、５組の配膳の様子です。

　放送委員会によるお昼の放送が始まっています。黙食となっている給食ですが、少しでも楽しく食べてもらおうと、放送委員のみなさんが工夫してくれています。ありがとう。

　国語「こわれた千の楽器」では、音読について学習します。お話を読み、想像を広げ、どのように音読したらよいか考えます。音読の工夫のための記号も・・・。

　図工で取り組んだ「おはなみ　スケッチ」。たけのこの絵を鑑賞しました。同じたけのこでも、子どもたちの描いた絵は、一人一人違います。描く時のポイントを学びました。

　理科「しぜんのかんさつ」の学習で、学校にある生き物をさがしてスケッチしました、写真は、チューリップの観察をしているところです。花びらはいくつ？

　図工「絵の具でいろいろな表し方をためそう」に取り組みました。今日は、デカルコマニーに挑戦です。デカルコマニーとは、絵の具を塗りつけた紙を半分に折り、絵の具を転写させる方法です。みんな、できあがりを楽しんでいました。

　昨日、６年生が全国学力学習状況調査を行いました。今年は、国語、算数、理科の３教科です。長時間問題と向き合いながら、真剣に解いていました。頑張りました。

　曲線や直線を使って模様作りをしました。いろいろな色のクレヨンを使って、曲線や直線を交わらせることによって、楽しい模様がたくさん描けました。

　写真は、算数「時こくと時間」の学習の様子です。今日は、時刻から時間を求めました。長い針や短い針の目盛りから考えることを知りました。

　社会科「世界の中の国土」で、地球儀を使いました。地球儀の見方や使い方、６大陸の位置などを学習しました。日本の位置を世界の中でとらえることができました。