はじめての道徳「たのしいがっこう」を学習しました。入学式の様子や教室での学習の様子、休み時間の様子の挿絵から、楽しい学校の様子を想像します。子どもたちからも、「たのしそう」という意見がいっぱい出されました。

　国語「風のゆうびんやさん」の学習を進んできました。この日は、おひるねをしているくもさんにゆうびんが届くところの読み取りです。

　「図書館の本を早くかりたいな」この日は、図書館の利用の仕方の学習です。図書館司書の先生からの説明をしっかりと聞きました。今年一年、たくさんの本を読んでくださいね。

　３年生では、書写で毛筆の学習が始まりました。今日は、筆の使い方を中心に、横棒の書き方を練習しました。これから一年間、たくさんの字を書いていきます。楽しみですね。

　２年生が図工で取り組んだ「たけのこ」の絵。現在、教室の廊下側に掲示しています。色も形も大きさも、みんなまちまち。たけのこの表面も一人一人違います。おいしそうな「たけのこ」が描けました。

　今年のクラスの級訓が決まりました。どんなふうに教室に掲示するか、みんなからアイディアを募集です。どんな発想が集まるのか、とても楽しみです。

　書写の学習が始まりました。この日は、座る時の姿勢、筆やえんぴつの持ち方、筆の使い方など、これからの書写学習に基本を学びました。みんないい顔で、集中して取り組みました。

　生活科で行っている「がっこうとなかよし」。この日は、１年生の子どもたちが校長室にやってきてくれました。ソアーに座りながら、質問。校長室の時計やお花に興味をもってくれたようです。

　イソップ物語「金のおの」を使って道徳の授業を行いました。物語は、木を切っていたきこりが、手をすべらせて池におのを落としてしまうことから始まります。お話をご存知の方も多いことでしょう。正直、誠実について考えることが本時のねらいです。

　日本には春・夏・秋・冬の四季があります。四季によって動物や植物の様子も違ってきます。そこには、気温が関係していそうです。これから、理科でその謎を解き明かしていきます。

　私たちの住む愛知県にはどんな特長があるのか、気候は？地形は？産業は？タブレットを使いながらこれから学習を深めていきます。

　国語「生きる」で、朗読会を行いました。だれの何がどう良かったのか、友だちの朗読のよいところを、タブレットを使って共有しました。

　生活科「がっこうとなかよし」で、校内を巡っています。この日は、丁度６年生の教室の前へ。かわいい１年生の子どもたちに目をとめた６年生が、みんなで手をふってくれました。

　算数「対称な図形」で、線対称について学んできました。この日は、点対称です。アルファベットのNやSを使って、点対称の意味を考えました。

　道徳で、「目覚まし時計」を資料に学習に取り組みました。目覚まし時計をもらった主人公、しかし、段々時間が守れなくなって・・・。「節制」について考えました。

　「What sports do you like？」あなたの好きなスポーツは何ですか。友達の好きなスポーツを聞き取ることが、今日の課題です。私の好きなスポーツは・・・。

　小学校に入って２週間が過ぎ、学校生活にもだんだん慣れてきた１年生。この日はクラスの友だちと自分でつくったカードを活用して自己紹介をしていました。友だちをどんどん増やそう。

　図工「にぎにぎねんど」の学習を行いました。ねんどを使って、果物や乗り物など、好きなものを作ります。握った形を利用して、創造性豊かな作品をたくさんつくりあげていました。写真は、２年３組の様子です。

　図工「にぎにぎねんど」の学習を行いました。ねんどを使って、果物や乗り物など、好きなものを作ります。握った形を利用して、創造性豊かな作品をたくさんつくりあげていました。写真は、２年４組の様子です。

　図工で「絵の具と水のわざ」を試しました。この日は、重ね塗りやグラデーションです。きれいに変化する色を見て、大満足の子どもたちでした。