6年生が司会をして、遊びをリードしています．

学習用タブレットも活用して遊びを行っている班もいました．

今年度初めてのわくわく遊びを行いました．

ホウセンカの観察をしました。
こちらは雑草が生い茂ってしまい、なかなか芽が出ず！

ヒマワリの観察をしました。
順調に大きくなっています！

　今年度はじめてのわくわく班活動を行いました。前半は、緊張している様子も見られましたが、後半にいくにつれ、楽しそうな表情がたくさん見られました。５年生として、６年生のサポートをしていけるようにしたいですね。

だいぶ、大きくなったよ。

野菜のなえを観察しました。大きくなったね！

3拍子のリズムを、自分の体を使って感じました。ひざを曲げたり、体を左右にゆらしたりして、楽しみました。

友だちと、楽しくリズム遊びをしました。曲に合わせて、拍を感じました。

こちらのクラスも毛筆「ふるさと」の清書を行っていました。
以前自分がかいたもとをふりかえり、前回よりもよりよい作品づくりに励みます。

地理の学習です。マップを広げながら、地形を確認します。
先生が黒板にかく日本列島のうまさに、学年の子たちは目を見張っています！

小数×小数の筆算の学習をしています。
小数点に気をつけて…
ケアレスミスがないように、集中して問題に取り組んでいました。

校外学習で公園へ行きました。
ルールを守って楽しく遊べましたね。

　今日は、アサガオの観察をしました。
芽が出ていて嬉しそうな子、その芽に名前をつけるなど楽しみました。
大切に育てていこうね。

ひもにした粘土をたくさん使って
すてきな形を作りました。

みんなアイデアがとってもいいですね。

みんなで公園に行きました。

仲良く楽しく遊ぶことができましたね。

　公園の遊具は、とっても楽しかったね。

今日は、校外学習に出かけました。
交通ルールや公園でのマナーについて学びました。

この日は、筆者の２つ目の問いである「ヤドカリは石についたイソギンチャクをどのようにして自分の貝殻につけるのか」について話し合いをしました。