本日、杉本子ども園の先生に来校していただき、園小連絡会を開催しました。５時間目に、１年生の算数の授業を参観した後に、校長室で情報交換会を行いました。１年生は、子ども園の先生との久しぶりの再会に喜び、張り切って算数の学習に取り組んでいました。

　１年生が、学校の畑にサツマイモの苗を植えました。苗の植え方は、６年生のお兄さんお姉さんから優しく教えてもらっていました。子どもたちは今から収穫を楽しみにしています。大きく育ってくれることを期待しています！

　３・４年生が、音楽の授業で「春の小川」を学習しました。はじめに、春の小川の映像を見て感じたことを友達と意見交流しました。その後に春の情景を思い浮かべながら、元気よく歌っていました。

　１・２年生が、音楽の授業で「ひらいた　ひらいた」を学習しました。みんなで手をつないで輪を作って回りながら、歌詞に合わせて花が開いたりつぼんだりする動きを表現していました。子どもたちは、全身を使って仲間と楽しんでいました。

　朝の活動の時間に、３回目の棒の手練習を行いました。地域講師の方々のあたたかいご指導や励ましの声掛けにより、子どもたちはやる気をもって練習に取り組み、着実に腕を上げてきています！

　今年度、本校は創立１５０周年を迎えました。その記念事業の一環として、今日の愛校作業の後に、子どもたちと保護者、卒業生、地域の方々、教職員で「しきしま１５０」の人文字を作り、航空写真を撮影しました。雨が心配されましたが無事に撮影を終え、節目となる記念写真を残すことができました。

　午前中に、保護者と子どもたち、教職員で愛校作業を行いました。運動場の草取りや丸池の掃除、通学路の草刈り等を精力的に行い、とてもきれいになりました！保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　５年生が外国語活動で、友達が誕生日にほしいものを英語でたずね合う学習を行いました。子どもたちは、「What do you want for your birthday?」の質問に対し、「I want a new computer！」「I want a new hairbrush！」などと楽しそうにやり取りしていました。

　「ゼロの日」には、地域の方々が、学区の交差点や車通りの多い箇所で立哨活動を行い、子どもたちや自動車運転者に交通安全を呼びかけていただいています。いつも朝早くからありがとうございます。

　敷島っ子アドベンチャーでは、子どもたちは同じ班の仲間とじっくりかかわることができ、縦割り班のつながりを深めることができました。この日のためにしっかり準備して本番に挑んだ６年生。最高学年としてとても頼もしい姿を見せてくれました！

　本日、全校縦割り班「なかよし班」による学区探索活動「敷島っ子アドベンチャー」を行いました。熱中症と新型コロナウイルス感染症の予防対策を十分取りながら、各班が３コースに分かれて学区内のポイントを回りました。各ポイントでは、ＰＴＡの研修部員の方々にご協力いただいてクイズをして楽しみました。

　地域の方からのご厚意で、たくさんのカブトムシの幼虫をいただきました。１年生たちが、土を入れたパックに幼虫を３匹ずつ小分けして、全校放送で育ててみたい人を呼びかけたところ、たくさんの希望者が集まっていました。立派なカブトムシに育つのが楽しみです！

　５・６年生が、来週に実施する体力テストに向けて練習を行いました。５０ｍ走、ボール投げ、立ち幅跳びなど、子どもたちは元気いっぱいに取り組んでいました。本番では自己ベストが出せることを期待しています！

　縦割りの「なかよし班」ごとに集まって、明後日に行う学区探索「敷島っ子アドベンチャー」の打合せを行いました。上級生が、１年生の子のために、持ち物が書いてある用紙にふりがなを書いてあげたり、わからないところを優しく教えてあげたりと、進んで１年生をお世話する姿が随所に見られました。

　朝の活動の時間に、地域講師の方々による２回目の棒の手練習を行いました。講師の方々のとても熱心な指導に、子どもたちは真剣に取り組んでいました。練習も２回目とあって、だんだんと動きや姿勢がかっこよくなってきました！

　６年生が、算数で「文字を使った式の意味を考えよう」を学習しました。子どもたちは、自分の考えを進んで黒板に書き、友達に伝え合うことで式の意味を真剣に考えていました。

　１年生が、国語でひらがなを書く練習をしました。子どもたちは集中して黙々と練習するにつれて、だんだん上手に書けるようになっていきました。

　２年生が、算数で直線の描き方を学習しました。子どもたちは、定規のミリ単位の目盛りをしっかり数えながら、決められた長さの直線を丁寧に描くことができました。

　３年生が、総合的な学習の時間に、学習用タブレットを使って、「十王堂」や「豆生の泉」など旭地区の歴史ある建物や場所などを調べました。子どもたちは、これまで知らなかった旭地区の魅力を見つけ、同じグループの友達にうれしそうに話していました！

　４年生が、国語「ヤドカリとイソギンチャク」の学習で、辞書を使って「後ずさり」「触手」などの難しい言葉の意味を調べました。子どもたちは、集中してたくさんの言葉を調べていました。