「れんしゅう」はくふうしてできていますか？
上の子は間違えた問題をていねいにといており、すばらしいですね。
下の子は全問正解で終わり！ではなく、オリジナルの問題作りを通して、学習を深めています。

れんしゅうもくふうして取り組めると、学力がぐっとのびますよ。

「ぶんせき」はしっかり書けているでしょうか。
この子、今問題の解き方のポイントを書いています、
ただの感想ではなく、内容にそったぶんせきができるとよいですね。

この日の朝は天気もよく元気に登校していました。

　工夫した自主学習ノートが増えてきました。自分のやり方を見つけていきましょう。

計算ドリルの取り組みです。
上の子は図を書いており良いですね。
下の子はれんしゅうで解き方の説明を書いています。すばらしい！

ここでは、水の大切さとごみ処理の大切さを学びます。

この日は、住みよい暮らしを支える仕組みについて考えました。

時にはがっつり問題練習！
集中してたくさん解きました！

筆算の解き方を説明しています。
自分の考えをきちんと言葉にできてこそ、「分かった！」と言えます。

大きな数の筆算を勉強中です。バッチリできたかな？

多くの４年生が水やりを行なっています。

タブレットを使って階名を学んでいます。

暑くなってきているのでたくさんの水をあげていました。

くるくるランドの単元に入りました。
どんなものを作ろうかな？

この日も登校後にツルレイシに水やりを行なっていました。

今日は誕生日の人が2人いました！
ハッピーバースデー！

クラス恒例のあっち向いてホイ大会
今回の優勝者は！？

６月にこにこ交流に向けて学級委員で活動を開始しました。
学年や学級のため、頑張るぞ！

実際に調理して、食べるのが待ち遠しいですね。

このほは、新出漢字を練習しました。漢字スキルで確認した後に学習用タブレットで練習しました。