生活科で学校探検をしました。教室等にあるものを見つけたり、担当の先生から話を聞いたりしました。

新学期が始まり1か月が過ぎました。担任が一人一人の子と話しをする時間を設けました。

学年園に植えた夏野菜の苗に水やりに行きました。

総合的な学習の時間に地域を歩きました。歴史的建造物を探したり、駅のまわりを見たりしました。

体育科で大縄とびや鉄棒に取り組みました。

図画工作科で「のぞいてみると」の学習をしています。箱の中をのぞくと違った世界が広がるように考えています。

家庭科で手縫いの学習をしました。地域ボランティアの方に支援していただきました。

生活科で学校のまわりの学習をしています。家から学校までを絵地図に描いてみました。

学習用タブレットを持ち帰ります。タブレットに健康観察の入力の仕方や持ち帰りの仕方を学びました。

国語科で濁音のつく言葉集めをしました。

図書館で本を借りてこいのぼりを作っています。本を1冊借りると一つうろこを付けることができます。

図画工作科で「墨と水から広がる世界」を描いています。水加減や筆の使い方を工夫して作品を描いています。

社会科で、裁判所のはたらきについて学習用タブレットを使って調べました。

漢字の読み書きの学習を学習用タブレットを使って行いました。

図画工作科で布をつないで色や形を楽しみました。

体育科でボール投げ、立ち幅跳びをしました。

今週はあいあい週間です。生活委員の児童が昇降口に立ち、あいさつ運動をしています。あいさつができる子を育てる取り組みです。

体育科で50メートル走、ボール投げ、立ち幅跳びの記録を測定しました。

登校後、自分のアサガオに水やりをしています。

生活科で自分の好きな夏野菜の苗を植えました。苗の様子を学習用タブレットを使って記録しました。