社会では、「日本の東西南北にある島は必要なのか」について考えました。地図帳を駆使して考える子どもたちの姿が印象的でした。

　GWの天気について、学んだことをもとに天気予報しました。班で協力して行う姿が印象的でした。

　イラスト付きで分かりやすいものや、Wordを使って興味のあるものについてまとめているものがあります。個々に合ったスタイルで学習できると良いですね。

　きょうは、はじめての外国語の学習でした。
英語で数字や色をたくさん話していました。
子どもたちのわらい声があふれていました。

　はやくカメラをつかいたいね。

　きょうは、春みつけや学校探検のために自作のカメラをつくりました。
学校のいろいろな場所で、すてきなものを見つけられるといいね。

「先生やっておくね！」と進んで掃除をしていました。
さすが１年生ですね。ありがとう！

　きょうからひらがなプリントを使って学習しています。
みんなしんけんに書いていました。

　お手本の形をしっかりと見て書けたね。
えんぴつの持ち方もGoodです。

算数で、「容積」を理解するために、1リットルますに水を入れました。
授業後にも水を満杯まで入れに来る子がいました。

　算数では、体積の学習を行っています。自ら考え、説明することを重視して、学習に取り組んでいます。

　自主学習ノートがレベルアップしてきています。自分で学習方法を考え、めあてや日付、時間、振り返りをしっかり書けるようになってきました。その調子です！

　気象庁の雨雲レーダーやアメダスを活用し、天気予報を行いました。天気予報を行うには、雲画像と雨量情報が必要であると学びました。

国語科の図書館へ行こうの授業で本の分類について学びました。普段読まない分類の本にも興味をもつきっかけになると嬉しいです。

帰りの準備ができた子は、簡単な清掃をしてくれました。その後に帰りの話をして下校しました。いつもよりも早く帰宅できるので笑顔の子が多かったです。

今日の問題は69÷3！
難問です！

今は、個別懇談会があるので給食を食べた子から、帰りの準備をしています。今日の給食は、焼きそばに米粉パン、ギョウザでした。子ども達の好きなメニューが多くて量が足りないぐらいでした。

水溜りだらけで50m走の練習ができなかったので遊具で遊びました。楽しいね！

豊橋市に行き、ちくわを買った子や常滑市の中部国際空港セントリアに行き、沖縄県に行った子もいました。

今は、愛知県のことを調べています。今日は、自分が行ったことのある市町村について調べました。