８秒間で４０ｍ走り抜いた子もいました。

次は、8秒間走る練習をしました。

とても楽しそうに走っていました。

６年生と一緒に走っていました。

この日の体育は、５０ｍ走の記録を計っていました。

このアプリは、採点もしてくれます。なので、家庭でも問題を進めていくことができます。自分のペースで解くことができ、どの子も真剣に取り組んでいました。

学習用タブレットを使って計算ドリルの問題を解いていました。

自分の思い描いたまぼろしの花を画用紙いっぱいにかいていました。どんな作品が出来上がるか楽しみです。

絵の具のいろいろな使い方を学んでいました。

「絵の具でゆめもよう」という内容で、画用紙にまぼろしの花をかいていました。

こわれた千の楽器に登場する楽器達の会話から楽器達の気持ちや様子を考えていました。

自分が行ったことのある市町村を調べて話し合いをしました。

別のクラスの授業です。内容は同じです。

各市町村の人口や面積、特産品について調べたことを話し合いました。

社会では、愛知県について学んでいます。今回は、愛知県にある市町村について調べました。

6年生の総合では「防災✖️プログラミング」をテーマに学習を進めていきます。今日は有志の児童が休み時間に集まって、プログラミングスキルを磨きました。

2年生と6年生でリレー対決をしました。３０秒間のハンデをつけての勝負。接戦で大盛り上がりでした。

今日も８秒間走に挑戦しています。スタートダッシュは前傾姿勢を意識しています。

石灰水がどの気体に反応するのか実験しました。
余計な気体を入れないよう注意しながら、慎重に反応を確かめていました。

算数の授業で、ipadを使って友達に考え方を説明します。
言葉と図を上手に使った、聞き手に分かりやすい説明でした。お見事！