４月２３日の下校前に、養護教諭の先生から熱中症予防の声かけがあり、その場で水筒のお茶を飲んでから下校しました。月曜日から土曜日まで６日間学校あり、疲れている子どもたち様子や強い日差しに下校中に気温の上昇が予想されたからです。

保健室の入り方を自分の姿で伝える２年生
１年生に分かるように自分でやりながら説明する２年生
そっと背中に手を添えて案内する２年生

「１年生のために」という心が行動に表れています

きっと１年生の時に自分たちがしてもらってうれしかったことや安心したことだったのでしょう。
きっと高学年が１年生にしている姿を見て、まねしようと思ったことなのでしょう。

生活科の学習で、２年生が１年生に学校を案内をしました。２年生はこの日に向けて、案内する場所を選んだり、説明の内容を考えたりと準備を進めてきました。最初は緊張していた２年生でしたが、少しずつ笑顔が増えていきましたね。
２年生に案内してもらった１年生。「もっと見たい」「ほかにも見たい」という思いを、今度は自分たちで見たい場所を決める活動につなげていきます。

登校後の手洗いに１年生もなれてきました。
他にも、外遊びやそうじの時や学校のものをみんなで使う時にも手洗いをしています。

２年生以上は少しずつ学習用タブレットの使用を始めています。
今年度最初の使用では、安全な取り出し方やしまい方、使う時の約束をみんなで確認しました。
学習用タブレットが１人１台整備されて３年目を迎えます。「個別最適な学び」と「協働的な学び」の充実につながるように今後も工夫すると同時に、たてわり活動や地域交流、体験活動なども大切にし、豊かな心を育んでいきます。

新しい学年になると、いろいろな健康診断があります。
１年生も安心して健康診断を受けることができるように、養護教諭の先生がイラストや写真を交えて事前に分かりやすく説明しています。