なかまをかこんで、数を数えました。

新しく習う漢字の学習をしました。

事実と考えを区別して、表にまとめる学習をしました。

２年生の復習の問題を解きました。

学活で先生たちと一緒に、フルーツバスケットをしました。

　今日の本はこちらです。どうぞおうちで話題にしてください。

　第4次豊田市教育行政計画でも、読書の大切さが施策として計画されています。
　幸海小においても。読書活動を推進していきます。
　多くの皆様に、読み語りボランティアとして、ご登録いただけるとうれしいです。

　今日は今年度初めての読み語りの日でした。校長室には、次々と子供たちがお迎えに来ます。一年生の子も、元気にご挨拶できました。
　一年生では、ページをめくるたび、お話のさし絵につられて、うれしそうな声があがっていました。前のめりになってお話に夢中になる子供たちも。読み語りの教育力を再確認します。

令和４年度５月の行事予定です。
５月の行事予定

割合の復習をしました。

学級活動の時間に係決めを行いました。

デジタル教科書を使って、漢字の学習をしました。

内容を表を使ってまとめる学習をしました。

体育の授業で遊具の使い方を知りました。

　2年生の子供たちは、黒板を見ながら、今日のめあてをノートに書きました。どの子もていねいに定規を使いながら書き写します。書き写すことで、めあてが意識されます。
　今日のめあては「36＋20の計算のしかたを考えよう」
　学習のポイントは、一年生までの学習経験を生かして、問題の解き方を順序よく考えることです。ばっちりですね。
　
　

　3年生は、学習タブレットを使って、大きな数の計算方法を説明していました。図式化することで、説明も伝わりやすくなります。対話をしながら自分の解き方と比較し、考えを深めるつぶやきも聞かれました。

ＳＤＧｓを達成するために、昨年度の４年生が取り組んだ活動です。
ぜひご覧ください。
※閲覧する場合は、豊田市から貸与されているアカウントの入力が必要です。
動画リンク
※上記リンクで視聴できない場合はこちらから

※視聴できない場合は、「Ｏｎｅ　Ｄｒｉｖｅ」のアプリのバージョンを最新にすると、視聴できる場合があるようです。バージョンが古い場合は、アプリを最新のバージョンに更新してからリンクボタンを押してください。

　5年生は、4年生の復習をしながら小数の計算の仕方を確認していました。
　問題文から式に表します。合ってたら、合ってます！ではなく、うんうんとうなずく優しい関わりが素敵でした。授業を通して学級経営をしていきます。

　1年生の子供たちは運動場で元気いっぱい遊びました。
　担任の先生が、鬼ごっこと、だるまさんが転んだの、どっちを先にやりたいですか？と、多数決をとりました。「だるまさんは、知らない子もいるから、ゆっくりやっていこうね」と先生からお願いをすると、すぐに、見本を見せてくれる子が現れました。優しいね。ありがとう。
　今日も運動場に笑顔がいっぱいになりました。

　4年生の子供たちにとっては、初めての委員会活動。
　「文化委員会は、大変かも」「前に出ないといけないしなあ」と、つぶやきながら、決まった委員会での頑張りどころをカードに記入していました。働き者の4年生。新しいチャレンジを応援します。