２年生は、国語の説明文「たんぽぽ」の学習をしました。子どもたちは、本文を段落分けした後、各段落の内容を元気よく発表していました。

　１年生が、生活科で「はなややさいとなかよし」を学習しました。今後、子どもたちは、自分が選んだ花や野菜を実際に栽培していきます。どんな花や野菜が育つのか楽しみです！

　１・４年生が、朝の全校集会で、国語で学習したお話の音読発表を行いました。１年生は「あいうえおのうた」、４年生は「こわれた千の楽器」を発表しました。１年生は元気よくはきはきと、４年生は抑揚をつけながら聞き取りやすい声で音読していました。

　４年生が、子どもたちと先生でいっしょに考えた学級レクリエーションを行いました。子どもたちは、カードゲームや絵しり取りで大いに盛り上がり、時間を忘れて夢中になって楽しんでいました。

　３年生が、国語の授業で、図書館司書さんから本の分類の仕組みやラベルの役割を学びました。子どもたちは、どの本がその場所にあるのかを夢中になって探していました！

　５・６年生が、体育の授業で体幹トレーニングを行いました。子どもたちはスクリーンに映された動画の動きに合わせて、いろいろなポーズに挑戦しました。同じ姿勢を１０秒間キープすることを目標に、子どもたちは歯を食いしばって頑張っていました！

　１５０周年記念運動会（１１月５日）での全校児童による「棒の手」の演技披露をめざし、４年生以上の子どもたちが棒の手の練習を行いました。新型コロナウイルス感染症の影響で棒の手活動が２年ぶりとなった子どもたち。久々に太刀や棒を手にし、戸惑いながら友達と技の流れを確かめていました。本番での迫力ある演技を期待しています！

　１・２年生が、体育の授業で、玉入れの玉を使って的当てを行いました。子どもたちは、投げる前に片足を前に大きく踏み出すことを意識しながら、的のコーンをめがけて力いっぱい投げていました。

　３年生になると習字の授業が始まります。１回目の今日の授業では、習字道具の置き方や筆の持ち方などの基本を学習しました。子どもたちは動画を見ながら興味津々に取り組んでいました。

　４年生が、総合的な学習の時間に「旭地区のよいところ」を考えました。子どもたちは、「じょうかん杉」「旭高原」「ごへいもち」「小渡のふうりん」「人がやさしい」など、いろいろな切り口から旭のよさを書き出していました。

　朝の活動の時間に、１〜４年生を対象に本の読み聞かせを行いました。子どもたちは、本の世界に入り込み、夢中になって聞いていました。

　５・６年生が、音楽の授業でリコーダーの練習をしました。コロナ感染症対策として、子ども同士が十分に間隔を空けられるよう体育館で行いました。久しぶりにリコーダー演奏した５・６年生は、穴を押さえる指の位置を確認しながら、頑張って練習していました。

　４年生が、習字の学習で「林」を書きました。子どもたちは、とめやはらいの筆運びを意識しながら、無言で集中して練習していました。

　今日から２日間、個別懇談会を実施しています。保護者の方と懇談させていただいた内容は、今後の子どもたちの学習面や生活面の指導・支援に生かしていきます。

　１年生は、算数「１０までのかず」の学習をしました。１から１０までの数について、順番にブロックを並べて、１つずつ指でブロックを指しながら数を数えていきました。とても元気よく数を読み上げる姿から、子どもたちのやる気が伝わってきました！

　２年生は、国語の「風のゆうびんやさん」の学習で、自分が読みたい場面を選び、場面の様子が伝わるように、早く読んだりうれしそうに読んだりと自分で表現方法を工夫していました。

　３・４年生が、音楽の授業でリコーダーの練習をしました。コロナ感染症対策として、音楽室よりも広い体育館で子ども同士の間隔を十分に空けて行いました。「ラ」の音を出すにはどの指でどの穴を押さえればよいかを確かめ、指を器用に動かして、きれいな音を出すことができていました。

　３・４年生が、６月に行う体力テストに向けて、体育の授業でボール投げの練習を行いました。ソフトボールが大きくて投げにくそうな子もいましたが、みんなボールを遠くに飛ばそうと体全体を使って力いっぱい投げていました。

　フリータイムの時間に、各委員会の委員長と各クラス学級委員が集まる「代表委員会」を行いました。各委員長は、委員会の活動内容を堂々と学級委員に伝えていました。学校生活をよりよくしていくリーダーとして、活躍を期待しています！

　５年生は、国語の物語文「だいじょうぶ　だいじょうぶ」において、おじいさんの気持ちを想像して音読を工夫する学習をしました。子どもたちは、ペアに向かって、おじいさんになり切って「だいじょうぶ、だいじょうぶ」と優しく笑顔で音読していました。