図書館のルールがばっちりわかりましたね！

　きょうは、図書館の使い方を教えていただきました。
みんな真剣に話を聞いています。
これから、たくさんの本を読もうね。

　外に出て様々な植物を探しました。普段何気なく見ている運動場や校舎の周りに、植物がたくさんあることに驚き、新たな発見をしていました。

今日は、クラスをよりよくするための話し合いを行いました。学級委員や学級議員、学級書記の学級リーダーを中心にして話し合いの練習もできました。

今日は、日本地図に載っている特産品の図を見ながら、都道府県カードに都道府県名を書き込みました。答え合わせでは、たくさんの子が発言できました。

きょうは、分度器を使って180度より大きい角の大きさを求める方法を考えました。

今日は、漢字スキルのアプリを学習用タブレットにインストールしました。その使い方の練習もしました。

ただいまお仕事中！

みんなであっち向いてホイ大会！
優勝者は・・・？

ホウセンカとひまわりの種を観察して比べました。

「緑色のリボンみたいなカエル」をどのように音読するか考えました。

家庭科室の探検を行いました。
調理道具を見つけて、種類ごとに写真にまとめました。
初めての家庭科に、どの子もわくわくいっぱい！

「走の運動」の学習の様子です。今日は、タイムロスの少ないバトンパスを目指して、運動しました。

6年生の家庭科の担当は、富田先生です。生活をよりよくするために、学んでいきます。

6年生の外国語は、松原先生とALTのフェリックス先生が担当しています。

　集めた気体の中で、ろうそくの火がどう燃えるか実験しました。

今日は50メートル走の練習をしました。

６時間目は、先週撮影した写真をもとに発表ノートに春を感じるイメージをまとめました。６時間目が終わり帰りの会までの時間です。

級訓を考えています。友だちと相談しています。何にしようかな？みんな、なんだか楽しそうです。

音読の仕方だけでなく、ノートの書き方も工夫している子がいました。きれいにまとめてあると、後から見直した時に分かりやすいですね。