６時間目は、先週撮影した写真をもとに発表ノートに春を感じるイメージをまとめました。６時間目が終わり帰りの会までの時間です。

級訓を考えています。友だちと相談しています。何にしようかな？みんな、なんだか楽しそうです。

音読の仕方だけでなく、ノートの書き方も工夫している子がいました。きれいにまとめてあると、後から見直した時に分かりやすいですね。

音読の練習をしています。自分の選んだ場面を、どう工夫しようかと頑張っています。

小さな花に、たくさんの友だちが集まって、まるでみんながお花のようになっていました。

春を探しに出かけました。今日のテーマは、植物です。花や木、草にも目を向けていました。

書写の授業が始まりました。
初日から丁寧に字を書く子どもたち。
集中して取り組んでいました。

掃除2日目
トイレ掃除もがんばっています。

好きなものを発表していたら
校長先生が見にきてくださり
校長先生も好きな食べ物を教えてくださいました。

いちごが好きなんだって。

　遊具あそびをしました。
　とても楽しかったですね。

　どっちがおおいかわかったかな？
みんな大正解でした。

きょうは、数図ブロックを使って、数くらべをしました。
上手にブロックを操作していました。

ボール投げの練習をしています。フォームを意識して、ロケットを飛ばそう！

初めての音楽の授業でした。最初に自己紹介をしていました。

グループで伝え合っています。

　毎日集中して掃除に取り組めています。みんなできれいな学校にしていきましょう！

今日は赤飯にいちごゼリー！
おいしいね！

デジタルだけでなく、アナログも大切にしていきます。紙のノートの良さを活かして、自分で問題を作って解答したり、学習内容を振り返ってまとめている子もいます。

学習用タブレットを活用して、家庭学習に取り組んでいる子もいます。音読を音声動画で提出したり、プログラミングに挑戦したりするなど、どの学習をいつやるか、自分で選択していきます。

　学習用タブレットを活用して、自主学習に工夫して取り組んでいる子のノートを紹介しています。良い学習方法は、学級で共有することで、子どもたちが学び合える環境づくりをしていきます。