なかなか大きくならなくて心配していた校庭の菜の花が３連休の間に咲きはじめました。一足先に咲いていたスイセンの花と一緒に春が少しずつ近づいてきているのを教えてくれます。

　低学年の算数の授業は、複式カリキュラムではなく、１年生と２年生にわかれて行っています。少人数でしっかりと理解しながら授業が進んでいきます。１年生は２人しかいない授業ですが、写真のように自分の考え方を黒板を使って説明できるような練習をしています。

　３年生と４年生の体育の授業では、練習してきたダンスの発表を動画に収録しました。どの組もリズムに合わせて踊ることができています。

　５年生は、動画やゲームを通して、食品ロスの問題について学び、普段の生活でできることを考えました。毎日の実践につなげていきましょう。

　６年生は、中金小学校の６年生２名と合同で道徳の授業を行いました。インターネットのズームを使って滝脇小学校と中金小学校のの教室をつなげて道徳の授業を行いました。

　高学年の発表は、落ち着いた雰囲気で進行しました。前半の発表は、営巣調査からの考察でした。愛知県野生生物保護実績発表大会や全国野生生物保護活動発表大会での中心の発表と同様の内容でもあり、聞きごたえがあります。
　後半は、土壌生物の研究のことから、滝脇の森の生態ピラミッドのことについて考えています。

　中学年の子どもたちは、ツバメ調査の結果から、疑問に思ったことを調べて発表しました。中学年の発表では、話し方が、ゆっくりではっきりと話すのでとても聞きやすいです。
　この発表とは別に、今年の研究で分かったことを新聞にまとめて地域に配布していく予定です。動画同様、楽しみにしていてください。

　低学年の発表は、給餌活動と給餌台を使った実験についての発表でした。発表する姿がとてもいきいきとしていて、低学年の子どもたちが愛鳥活動が大好きになったことが伝わってきました。
　動画の中で、1年生の二人がメジロとヤマガラに扮して、細かい動作を真似して演技しているのですが、これは必見です。動画を見ている人もヤマガラさんとメジロさんが大好きになりそうです。
　２年生の子どもたちが、給餌台に来る鳥たちを見て疑問に思ったことを実験で検証していく内容も楽しく見ることができます。

　６年生は、卒業記念品として学校の玄関に飾るのにふさわしい作品が出来上がりつつあります。写真は、コゲラにオオルリ、カワセミを作っているようです。

　５年生は、初めてのバードカービングですが、順調に作業を進めているようです。お気に入りの野鳥の形ができてきました。

　低学年では、算数と国語の授業は学年ごとに別々に行っています。１年生は、時計の読み方を勉強していました。

　４年生は、ツバメ調査の結果をipadを使って上手にまとめています。課題ごとに３つのグループに分かれてツバメについての新聞を作っています。出来上がった新聞は地域に配布されるかもということです。どんなすてきな新聞ができるか楽しみです。

　４年生は、保健委員会の活動とは別に全校の児童に放課後の手洗いの徹底を呼びかけています。今日は、教室をまわって、手洗いの徹底を再度呼びかけました。

　豊田市内では、学校規模に関係なく、コロナウイルスの感染拡大が進んでいるようです。　
　滝脇小学校の職員室でも写真の様な衝立を前と左右につけて対策を強化しました。
　明後日(金曜日)から、３連休になりますが、３密を避けるなど感染対策を意識した生活を送れるようにしましょう。

　もうすぐ中学校で数学を勉強することになる６年生の算数の授業では、反比例の勉強をしていました。文章をしっかり読んで表にまとめたり、グラフにまとめたりしていました。中学校で数学嫌いにならないようにしっかりと基礎を勉強しておきましょう。

　５年生の家庭科ではエプロンを作っています。ミシン縫いの前に待ち針で布の端をとめています。お家でお手伝いするときに着れるようなエプロンができるといいですね。

　３年生の国語の授業では短歌の勉強をしていました。百人一首を取り出して読んで勉強しました。短歌の楽しさがわかるといいですね。

　書写の授業は、３年生以上では、年間３０時間程度行います。４年生の子どもたちは落ち着いた雰囲気で集中して取り組んでいます。どの子もとても上手です。

　音楽の授業で自由な時間ができたので、みんなでハンドベルを使って「キラキラ星」の練習をしました。私が通りかかると「演奏するので聞いて下さい」とニコニコしながら話しかけてきました。１５分くらいの即興演奏にしてはとても上手な発表でした。

　明後日の収録に向けて発表の練習を一生懸命にしていました。ヤマガラ学級の愛鳥活動への取組は素晴らしかったので発表が楽しみです。