算数「直方体と立方体」の学習の様子です。この日は、直方体のてん開図を描きました。見取り図との違いに気をつけながら、６つの面を描きました。

　図工の学習で、学校で今年一年間の中で、一番心に残っている思い出を描きました。コロナ禍であり、十分な活動ができませんでしたが、子どもたちは、体育発表会など心に残った活動がたくさんあったようです。

　生活科「むかしあそび」の学習を継続して行っています。この日は、「こま回し」に挑戦しました。子ども園の頃にやったことがある子もいました。何度も何度も挑戦して徐々にこつをつかんでいきました。

　国語「小学校のことをしょうかいしよう」の学習に取り組みました。今日は、今年の一年の生活を振り返りました。入学した頃のことから現在まで、月ごとや季節ごとにたくさんのことが出されました。一年間、たくさんの思い出ができましたね。

　算数「変わり方」の学習に入りました。今日は、「ともなって変わる２つの数量」について、考えました。これから、問題文に対しての式を表したり、表をかいて調べたりしていきます。

　３年生音楽の鑑賞として、「３つの祭りばやし」を聞き分けました。京都の祇園ばやし、青森のねぶたばやし、東京の神田ばやしです。伝統的な音楽に使われるかねやふえの音色を感じることができました。

　１年生が１１月に植えたチューリップの球根。やっと芽が出てきました。自分の鉢から出てきた芽をとても嬉しそうに眺めています。しっかりと観察します。大きくなるといいですね。

　写真は、５年生のなわとび大会の後、振り返りを行っている様子です。今年のなわとび大会を練習を振り返り、来年に向けての思いを高めていきます。

　国語「心が動いたことを十七音で表そう」の学習で作った俳句が、学年掲示板に掲示してあります。６年間の最後に思いを込めて作った俳句です。

　６年生の卒業に向けて、体育館に飾る掲示物の作成を進めています。色付けしながら、丁寧に塗り分けました。みんなで卒業をお祝いしたいです。

　算数で「直方体と立方体」の学習が進んでいます。この日は、直方体と立方体の定義について学んだ後、自分たちで作った立体を使って、面の数や辺の数、頂点の数を調べました。

　国語で「組み合わせたことば」の学習に取り組みました。二つの言葉（例：ひろう　あつめる）を、一つの言葉（例：ひろいあつめる）で言い表すことについて学習しました。階段をかけ上がる、木を切りたおすなど、たくさんの言葉で出てきました。

　理科「ものの重さ」の学習です。この日は、「形をかえると、ものの重さはどうなるのか」考えました。ねんどをいろいろな形に変えて重さを計ってみました。形が変わっても物の重さは変わらないことが分かりました。

　図工で学習で、パステルで「竜」を描きました。ギョロリとした丸い目、豚のような鼻、大きなキバ、長い耳、角やひげがり・・・。細かくて大胆な絵を丁寧に描いていました。

　国語「世界一美しいぼくの村」の読み取りを進めています。今日は、気持ちのわかる言葉や文章を見つけ、その時のヤモの気持ちについて話し合いました。

　１年生の音楽の鑑賞の時間です。シンコペーテッドクロックの曲の中に出てくるウッドブロックやトライアングルの音色を聞き分けました。体を動かしたり、手を上げたり・・・。

　小学校生活最後のなわとび大会です。今まで６年間、一生懸命になわとびに取り組んできました。この６年間での成長をみんな実感したはずです。

　写真は、３年生のなわとび大会の様子です。自分の記録への挑戦を続けました。時間いっぱい跳び続けた子にも、大きな拍手が沸き起こっていました。

　６年生の卒業に向けて、各学年に作成している掲示物が、少しずつできあがり始めました。３月になるとお祝いのムードも盛り上がっていきます。写真は、１年生と３年生と４年生の掲示の一部です。

　６年生理科「生物と地球環境」の学習です。この日は、神奈川県のいたち側の昔の写真と現在の写真を比較しました。「みんなだったら、どっちの川がいい？」緑が多く植物が育つようになった川の様子から、身の回りや地球環境を考えていきます。